營養(yǎng)師和育嬰師哪個更好
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營養(yǎng)師和育嬰師都屬于職業(yè)技能證書，由于工作方向、工作內容等都不相同，所以二者沒太大的可比性。
營養(yǎng)師：營養(yǎng)師是應社會、市場的需要而產生的職業(yè)技能人才，指接受專業(yè)知識技能培訓，通過國家職業(yè)資格考試認證，取得從業(yè)資格，從事營養(yǎng)指導、營養(yǎng)與食品安全知識傳播，促進社會公眾健康工作的專業(yè)人員。。
公共營養(yǎng)師的工作內容包括以下方面：
(1)進行膳食調查和評價;
(2)人體營養(yǎng)狀況測定和評價;
(3)營養(yǎng)咨詢和教育;
(4)膳食指導和評估;
(5)食品營養(yǎng)評價;
(6)社區(qū)營養(yǎng)管理和營養(yǎng)干預;
(7)進行人體營養(yǎng)狀況評價、管理和指導;
(8)進行膳食營養(yǎng)評價、管理和指導;
(9)對食品及配方進行營養(yǎng)評價;
(10)進行營養(yǎng)知識的咨詢與宣教。
育嬰師：用現代教育觀念和科學方法對0-3歲嬰兒進行生活照料、護理和教育的專業(yè)人員，主要從事0-3歲嬰兒照料、護理和教育工作。
育嬰師工作內容主要有：
1、指導母乳喂養(yǎng)，合理進行人工喂養(yǎng)，按月齡進行輔食添加；培養(yǎng)嬰兒良好的飲食習慣；
2、為嬰兒營造適宜睡眠條件；正確包裹嬰兒；正常給嬰兒穿脫衣服；更換尿布或紙尿褲，并給予皮膚清潔護理；適時對嬰兒進行二便控制訓練、三浴鍛煉；
3、負責嬰兒居室衛(wèi)生清潔、環(huán)境布局；嬰兒被褥；正確進行四具消毒（臥具、餐具、玩具、家具）；
4、為嬰兒洗澡、撫觸、做主、被動操、模仿操、訓練嬰兒抬頭、做、爬、站、走、跑、跳等；
5、嬰幼兒專業(yè)護理：定期為嬰兒進行生長監(jiān)測；預防接種觀察；常見疾病護理；
6、嬰幼兒早期教育：為嬰兒進行動作技能訓練包括大動作訓練；精細動作訓練；對嬰兒進行人格及社會行為訓練；培養(yǎng)嬰兒生活自理能力、社會交往能力和良好的情緒并通過對嬰兒視覺、觸覺、聽覺等訓練，不斷提高嬰兒認知能力和語言能力。
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