測(cè)繪師要是初始注冊(cè)則不需要參加繼續(xù)教育，若不是初始注冊(cè)，而是延續(xù)注冊(cè)、注冊(cè)逾期、第二次注冊(cè)則需要參加繼續(xù)教育并合格后才能注冊(cè)。

需要繼續(xù)教育的大致分為3種情況：

1.想要進(jìn)行延續(xù)注冊(cè)的

2.想要重新申請(qǐng)注冊(cè)的

3.預(yù)期初始注冊(cè)的(錯(cuò)過了初始注冊(cè)時(shí)間)

注冊(cè)測(cè)繪師繼續(xù)教育分為必修教育和選修教育，在一個(gè)注冊(cè)有效期內(nèi)， 必修內(nèi)容和選修內(nèi)容均不得少于60學(xué)時(shí)。

一般情況下在通過繼續(xù)教育培訓(xùn)后，學(xué)分考試及格，學(xué)時(shí)修滿才能注冊(cè)測(cè)繪師。

注冊(cè)測(cè)繪師繼續(xù)教育要學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容?

(一)測(cè)繪地理信息法律法規(guī)政策

1.測(cè)繪技術(shù)制度

2.基礎(chǔ)測(cè)繪制度

3.界線測(cè)繪和其他測(cè)繪制度

4.測(cè)繪資質(zhì)資格制度

5.測(cè)繪市場(chǎng)管理制度

6.測(cè)繪成果管理制度

7.測(cè)繪質(zhì)量管理制度

8.測(cè)量標(biāo)志保護(hù)制度

9.法律責(zé)任

(二)測(cè)繪地理信息標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范

1.測(cè)繪地理信息標(biāo)準(zhǔn)體系

2.測(cè)繪地理信息標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施與監(jiān)督

3.現(xiàn)行測(cè)繪地理信息標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范

4.國(guó)際測(cè)繪地理信息標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范

(三)測(cè)繪地理信息新知識(shí)與新技術(shù)

1.測(cè)繪地理信息科技發(fā)展與產(chǎn)業(yè)化

2.大地測(cè)量

3.測(cè)繪航空攝影

4.攝影測(cè)量與遙感

5.地理信息系統(tǒng)工程

6.工程測(cè)量

7.不動(dòng)產(chǎn)測(cè)繪

8.海洋測(cè)繪

9.地圖編制

10.導(dǎo)航電子地圖制作

11.互聯(lián)網(wǎng)地圖服務(wù)

(四)測(cè)繪地理信息項(xiàng)目管理

1.項(xiàng)目管理基本知識(shí)

2.測(cè)繪地理信息項(xiàng)目規(guī)劃設(shè)計(jì)

3.測(cè)繪地理信息質(zhì)量管理

4.測(cè)繪地理信息安全生產(chǎn)管理

5.測(cè)繪地理信息項(xiàng)目合同管理

6.測(cè)繪地理信息項(xiàng)目技術(shù)管理

7.測(cè)繪地理信息項(xiàng)目組織實(shí)施

8.典型測(cè)繪地理信息項(xiàng)目案例分析

(五)執(zhí)業(yè)能力與執(zhí)業(yè)素養(yǎng)

1.職業(yè)道德與創(chuàng)新能力

2.執(zhí)業(yè)能力提升與訓(xùn)練

3.身體素質(zhì)與心理調(diào)適

注冊(cè)測(cè)繪師繼續(xù)教育需要多少個(gè)學(xué)時(shí)?

1.注冊(cè)測(cè)繪師延續(xù)注冊(cè)、重新申請(qǐng)注冊(cè)和逾期初始注冊(cè)，應(yīng)當(dāng)完成本專業(yè)的繼續(xù)教育。注冊(cè)測(cè)繪師繼續(xù)教育分為必修內(nèi)容和選修內(nèi)容，在一個(gè)注冊(cè)有效期內(nèi)，必修內(nèi)容和選修內(nèi)容均不得少于60學(xué)時(shí)。

2.注冊(cè)測(cè)繪師繼續(xù)教育必修內(nèi)容通過培訓(xùn)的形式進(jìn)行，由國(guó)家測(cè)繪地理信息局推薦的機(jī)構(gòu)承擔(dān)。必修內(nèi)容培訓(xùn)每次30學(xué)時(shí)，注冊(cè)測(cè)繪師須在一個(gè)注冊(cè)有效期內(nèi)參加2次不同內(nèi)容的培訓(xùn)。

3.注冊(cè)測(cè)繪師繼續(xù)教育選修內(nèi)容通過參加指定的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)獲得40學(xué)時(shí)，另外20學(xué)時(shí)通過出版專業(yè)著作、承擔(dān)科研課題、獲得科技獎(jiǎng)勵(lì)、發(fā)表學(xué)術(shù)論文、參加學(xué)習(xí)等方式取得。

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