步驟一：預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)的目的是為聽課作準(zhǔn)備，這樣在老師講課的時(shí)候你已經(jīng)有了一個(gè)大概的概念。第一遍預(yù)習(xí)時(shí)要把書上的每個(gè)角落都看，用筆劃出自己認(rèn)為比較重要的地方，如果一上來就聽老師講課，很自然地就跟著老師劃的重點(diǎn)走了，很多知識(shí)點(diǎn)也許就不會(huì)再去看。

步驟二：聽課

聽課是為了讓老師給我們整理出一條明確的思路，知道哪是重點(diǎn)難點(diǎn)，哪又是考點(diǎn)，這樣學(xué)習(xí)起來就十分的有目的性，比起剛開始的預(yù)習(xí)感覺會(huì)有頭緒的多。

步驟三：復(fù)習(xí)

聽老師講課后自己再把書看一遍，因?yàn)槲矣X得只有準(zhǔn)備得更充分一些，在做練習(xí)的時(shí)候才能得心應(yīng)手，許多知識(shí)點(diǎn)也會(huì)記得更加牢固。而且這個(gè)時(shí)侯再看書效率更高，速度也比較快。

步驟四：練手

在做題的時(shí)候，我們一定要注意，決不能只求數(shù)量而不求質(zhì)量?？偨Y(jié)相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，多花費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間，以后再看這些題的時(shí)候就變得簡(jiǎn)單明了，而且這種總結(jié)又相應(yīng)的加深了印象!量的積累實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的飛躍。

步驟五：找漏

在做題的時(shí)候我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己到底還有哪里學(xué)的不好，掌握的不透徹，題目做錯(cuò)了，甚至一做練習(xí)就沒有幾個(gè)是對(duì)的，這個(gè)時(shí)侯千萬不要灰心，我們應(yīng)該慶幸這是在做練習(xí)，而不是在考場(chǎng)上。