第一、目標(biāo)要明確，思想要端正

補(bǔ)救薄弱科目的目的就是在短時(shí)間內(nèi)提高弱科的分?jǐn)?shù)，讓其它科目能夠順利通過(guò)，能夠拿到證書(shū)。補(bǔ)習(xí)弱科并非要求達(dá)到多高的分?jǐn)?shù)，及格就好，要有所舍得?，F(xiàn)實(shí)是要把難度較低的科目基礎(chǔ)題分值一點(diǎn)要搞到手，然后集中精力突擊較難科目，太難的就放棄。

第二、抓住大綱，穩(wěn)抓基礎(chǔ)

如果某個(gè)科目分?jǐn)?shù)較低，往往是知識(shí)、技能掌握不全面，又或者是記憶不牢，理解不透，應(yīng)用不夠熟練。所以，考生們對(duì)照大綱，查漏補(bǔ)缺，回歸課本，及時(shí)的補(bǔ)救才是，這是提高分值的有效方法?？忌绻麠壌缶V、棄教材而是每日每夜的瘋狂刷題，對(duì)于難題怪題整日研究，研究，再研究，最后題目不但沒(méi)有解答，而且浪費(fèi)了很多寶貴時(shí)間。

第三、注重錯(cuò)題的積累改正，提高分?jǐn)?shù)

考生在對(duì)照大綱、教材進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí)，也要做相應(yīng)的配套習(xí)題，來(lái)檢驗(yàn)自己是否掌握牢固這方面知識(shí)點(diǎn)。如果發(fā)現(xiàn)做題有錯(cuò)誤，那就要及時(shí)查詢?cè)虿⒏恼?，在把正確的答案梳理抄寫(xiě)一遍，來(lái)加深印象。補(bǔ)習(xí)弱科目就要在錯(cuò)題上下功夫，減少錯(cuò)題的頻率，誰(shuí)的功夫下的多，誰(shuí)對(duì)于錯(cuò)題越重視，考試分?jǐn)?shù)提高的就越快，就會(huì)通過(guò)考試。

第四、爭(zhēng)分奪秒，少想多問(wèn)多思考

在有效的備考時(shí)間內(nèi)，考生們要抓緊時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。做題時(shí)猶豫知識(shí)的缺陷，一時(shí)半刻也解不出來(lái)，不但浪費(fèi)了時(shí)間還丟失了分?jǐn)?shù)。為提高效率，不能浪費(fèi)太多時(shí)間在上面。如果一道題目10分鐘都沒(méi)有解答完畢，干脆放棄，參看答案，或者詢問(wèn)同學(xué)、老師，這樣不但掌握了知識(shí)，還節(jié)省了大量時(shí)間。

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