2013年4月自考《環(huán)境心理學》考試知識點第十三章

更新時間：2013-04-16 10:04:08 來源：|0

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　　第十三章學習環(huán)境設(shè)計

　　☆☆☆☆☆J-學校環(huán)境包括哪幾個方面?設(shè)計中應(yīng)該注意什么?☆

　　1、物理環(huán)境。

　　對教學活動的效果發(fā)生重大影響的環(huán)境因素主要有：學習環(huán)境中的空氣、溫度、燈光、色彩、聲音和建筑材料。

　　A、教室里空氣新鮮能使人大腦清醒，心情愉快，從而提高教學效率;如果空氣污濁，則容易使人大腦昏沉，大大降低教學效率。

　　B、用腦時需要有適當?shù)墓饩€強度。

　　C、并保持用腦環(huán)境溫度適宜，可以提高大腦處理信息和解決問題的能力。

　　A、顏色在促進人的智力方面也扮演著重要角色。淡綠色和淡藍色可使人平靜，易于消除大離疲勞，提高用腦效率。而深紅色，深黃色可對人產(chǎn)生強烈刺激，使大腦興奮，隨后趨于抑制。顏色還決定了兒童對學習環(huán)境做出何種反應(yīng)。

　　B、另外，經(jīng)常處于70分貝以上的音響環(huán)境中，會使人頭暈乏力，興奮性減弱，記憶力減退，注意力不集中等，腦的使用效率明顯降低。但音量適中、悅耳動聽的聲音則可以使人輕松愉快;使人進入智力活動的最佳狀態(tài)。

　　2、各種教學設(shè)施。

　　校舍建筑的不同造型、顏色、室內(nèi)外的各種裝飾布置，包括校園綠化、教室內(nèi)課桌和椅子的擺設(shè)、布置等等，都會對師生的精神面貌、教學情緒乃至教學質(zhì)量產(chǎn)生影響。

　　教室窗戶的設(shè)計是學校設(shè)計中討論較多的一個因素，特別是在小學教室的設(shè)計中。研究表明，學生更喜歡有窗戶的教室，但窗戶也給老師帶來一些擔憂，因為窗戶會分散學生的注意力，尤其是小學生自制力不強，容易被窗外的新奇事物所吸引。

　　教室的設(shè)計：

　　1、班級和學校的大小。

　　2、教室座位的設(shè)計。

　　J-教室座位設(shè)計有哪幾種，并簡述座位與學習成績的關(guān)系。

　　傳統(tǒng)教室空間的排列方式是秧田式的，這種方式適合于教室的影響處于主要支配地位。教室桌椅可以采用馬蹄形設(shè)計，或者矩形設(shè)計，這樣可以增加學生間、師生間的交流，減少教師和學生的距離感。坐在教室中間位置的學生普遍得高分，隨著座位偏離教室中心位置，學生的分數(shù)也逐漸下降。如果讓學生自己選擇座位，則不同學生的選擇與他們的學習目標，學習成績和在班級中的地位有關(guān)。選擇坐前排的學生通常都是成績好的。女性比男性更喜歡選擇坐在教室的前排。當學生坐在前排，或其座位距離教師較近的話，能夠提高學生的課堂參與性。

　　3.開放式教室。

　　J-開放式教室有什么優(yōu)缺點?

　　開放式教室類似于開放式辦公室。它是一種無隔墻、無房門的教室，通常是把教室分成若干興趣區(qū)，教學活動無固定的結(jié)構(gòu)，由學生按自己的興趣進行活動。

　　優(yōu)點：A、在開放型教室里，個人空間需要得到滿足，師生間的交往增多，而且建造開放型教室廉價，清掃、維修方便。

　　B、開放式教室的靈活性和相對的自由，可減少學生對學習的厭倦，提高學習動機。

　　不足：A、無關(guān)干擾較多，私密性得不到保護。 B、學生用在相互交往上的時間要比用在學習上的時間多。大量時間被用在無目的的走動和完成新任務(wù)的準備工作上。

　　總之，現(xiàn)有的研究結(jié)果都表明開放型教室噪音大、無關(guān)干擾多，作為一個學習環(huán)境而言，弊大于利。

　　4.操場的設(shè)計;

　　試比較不同年齡的人對傳統(tǒng)式、現(xiàn)代式、冒險式三種類型的操場的偏愛。

　　1、傳統(tǒng)式操場包括秋千、滑梯、單杠和鞍馬等一些大家熟悉的設(shè)施。

　　2、現(xiàn)代式操場包括各種現(xiàn)代化的設(shè)施，還增加了很多模仿自然界的設(shè)計，如噴泉、沙灘等。這種類型的操場不僅有各種功能，而且設(shè)計也從美學的角度進行了考慮。

　　3、冒險式操場也稱作“垃圾操場”，這種操場一般沒有任何建筑物，可以讓兒童在廣闊的區(qū)域上按自己的意愿任意種植花草或改變自然景觀;

　　4、冒險式操場也提供給兒童一些設(shè)施，但都是非常規(guī)的，如輪胎、膠合板、泥土山、挖掘工具、畫筆和燃料等。

　　學前兒童多選擇在傳統(tǒng)式操場上活動，年齡在6-13歲的學齡兒童更多的是在冒險式操場上活動，這個年齡的兒童無論在哪種類型的操場上都是主角;在冒險式操場上活動居第二位的是青少年;成人選擇的操場類型，主要集中在傳統(tǒng)式和現(xiàn)代式兩種。

　　J-圖書館設(shè)計中應(yīng)考慮的因素。

　　1、圖書館的多重的功能。

　　在大學圖書館最突出的問題之一，就是學習區(qū)和閱讀區(qū)的設(shè)計，因為很多設(shè)計不是過度使用僅有的面積，就是利用的不夠，浪費了資源。

　　要改變圖書館空間資源的浪費現(xiàn)象，應(yīng)該把學習區(qū)和閱讀區(qū)設(shè)置在學校的其他區(qū)域，而圖書館則專門用來儲藏圖書和一些學習材料。但圖書館的這種設(shè)計對學生而言，意味著要改變他們的學習方式，并且這種設(shè)計十分的不方便，圖書館應(yīng)該是一個能讓學生完成學校作業(yè)的地方。目錄檢索室應(yīng)該設(shè)計在圖書館入口處附近的地方。

　　2、照明。

　　照明是圖書館環(huán)境的一個重要組成因素。光照過強或過弱對于讀者閱讀學習都是不利的。在圖書館中可采用透光，反光，散射光來改善光環(huán)境，創(chuàng)造最佳的讀者視覺環(huán)境。例如，在設(shè)計中可利用側(cè)墻向里面凹進，形成U字形三面?zhèn)葔夹g(shù)。在研究圖書館的光照環(huán)境時，窗戶也是一個重要的影響因素。

　　3、材料和質(zhì)地。

　　在圖書館的設(shè)計中可采用各種不同質(zhì)地(堅硬、光滑、陳忠)的材料(木料、玻璃等)。不同的建筑材料，不同的材料質(zhì)地，可產(chǎn)生不同的視覺效果，在人們的心理上相應(yīng)地產(chǎn)生不同的感覺。

　　木質(zhì)材料的閱覽桌，能帶給人撫慰，親切的感覺。使用玻璃幕墻和其他透明材料作為閱覽室，目錄廳的隔斷，能帶給人透明，高大，縱深的感覺?？傊?，圖書館在裝飾時要整潔、典雅、自然、和諧，使讀者感到在其中讀書是一種享受。

　　4、聽覺環(huán)境。

　　一個安靜或伴有輕松舒緩音樂的環(huán)境可使讀者有一個好的心情，而一個嘈雜有噪音的環(huán)境會破壞讀者的情緒和心境，不利于學習。應(yīng)注意圖書館的選址，讀者的分流與管理這些影響聽覺環(huán)境的因素。

　　5、圖書館內(nèi)的方位和路標提示。

　　圖書館設(shè)計要解決的一個重要問題就是，要幫助讀者弄清方位，為讀者提供更多的有關(guān)圖書館方位的信息。(設(shè)計應(yīng)只是標出關(guān)鍵的方位，而減少過于細節(jié)的路標指示。使用特殊的色彩作為方位指示頗有成效。但如果為了標明不同地方而使用的顏色種類太多的話，也可能引起方向感的混亂。

　　一個優(yōu)秀的圖書館方位設(shè)計，應(yīng)該能讓進入該館的讀者感到對環(huán)境有控制的能力，路標設(shè)計的好壞，不僅方便了讀者，同時也能使圖書館的服務(wù)人員從枯燥、乏味的工作中解脫出來。)

　　J-舉例說明博物館或展覽館設(shè)計中路標的重要性。

　　學校是以學習為主要任務(wù)，博物館和展覽館則把學習與娛樂結(jié)合起來。

　　博物館和展覽館里的方位指導是設(shè)計中的一個重要環(huán)節(jié)。博物館和展覽館本質(zhì)特征就是方位的復雜性，因為它們的目的是去盡可能更多地陳列展覽品好的路標提示，如針對某個展覽地地圖和路線說明，可使參觀者更方便，全面地進行參觀。(M-出口偏愛：)當人們看完一個展廳后，他們通常會出門向右轉(zhuǎn)，到另一個展廳繼續(xù)參觀。這種現(xiàn)象被稱作“出口偏愛”。由于有出口偏愛，大多數(shù)的人都只是看到一部分展品。

　　☆☆☆☆☆J-什么叫博物館疲勞?試舉例說明在設(shè)計中怎樣避免?☆

　　M-博物館疲勞：羅賓遜認為，博物館疲勞是每一個到過博物館參觀的人都有過的普遍體驗。他提出，：導致博物館疲勞不僅是由于體力上的疲倦，更主要的是由于長時間保持高度集中的注意力造成的。是由于心理上的飽和、厭倦，再加上身體上的疲勞造成的。

　　解決方法：

　　可采取“中斷性參觀”。它指的是在展品呈現(xiàn)中格調(diào)的改變，如在一個油畫展中，可以在其間陳列一些雕刻作品，或者減少展品的數(shù)量。因為對藝術(shù)愛好者來說，一小部分展品就足以占據(jù)他們的注意廣度和讓他們滿足了。

　　此外，湯姆森認為，羅賓遜的觀察結(jié)果說明，在參觀過程中如果能夠有一些自然界的東西穿插其中，起到調(diào)節(jié)的作用，那么，可能更有助于減輕博物館疲勞，即“認知休息”，它可以讓參觀者把注意力放在不同的事物上，并且可以使長時間對相似刺激保持高度集中的注意力得到放松，這會更有利于知識的獲取和記憶。

?2013年7月各省市自考考試安排匯總