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　　幼兒教育心理學(xué)的學(xué)習(xí)目的

　　1、明確幼兒教育心理學(xué)的含義，研究對(duì)象、任務(wù)及研究?jī)?nèi)容。

　　2、理解學(xué)習(xí)幼兒教育心理學(xué)的作用與意義。

　　3、掌握幼兒教育心理學(xué)的研究原則與研究方法。

　　幼兒教育心理學(xué)的學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：幼兒教育心理學(xué)的含義、研究對(duì)象、原則。

　　難點(diǎn)：幼兒教育心理學(xué)的作用。

　　幼兒教育心理學(xué)的研究對(duì)象與任務(wù)

　　一、什么是幼兒幼兒一般指的是3—6、7歲的兒童

　　二、什么是教育

　　廣義：教育是造就、培養(yǎng)人才的經(jīng)驗(yàn)傳遞系統(tǒng)。

　　Eg：①你父親教你怎樣做人。

　　②看了這場(chǎng)電影對(duì)你有什么意義。

　　狹義：指的是學(xué)校教育

　　△教育的本質(zhì)：“3個(gè)人”

　　人教育人成人人

　　(教師)(學(xué)生)(符合社會(huì)道德規(guī)范的人;體現(xiàn)做人的人;使他懂得有尊嚴(yán)的人)

　　(家長(zhǎng))(子女)

　　三、學(xué)校教育的分類(lèi)：大學(xué)中學(xué)小學(xué)幼兒園教育等等

　　1、幼兒教育：幼兒園教育∕非幼兒園教育

　　2、幼兒教育的最典型的形式——幼兒園教育

　　3、幼兒園教育中：幼兒是主體，教師是主導(dǎo)

　　教師主導(dǎo)幼兒反饋教師

　　四、什么是心理學(xué)

　　心：心思、思想、感情

　　理：規(guī)則、規(guī)律

　　心理學(xué)——psychology

　　Psychology=psyche(靈魂)+logos(科學(xué))

　　1、心理學(xué)——研究人的心里現(xiàn)象及其發(fā)生，發(fā)展規(guī)律的科學(xué)。

　　2、心理學(xué)的研究對(duì)象——人的心理現(xiàn)象(心理活動(dòng))

　　3、心理現(xiàn)象包括的內(nèi)容

　　心理現(xiàn)象：<1>心理過(guò)程(共性)①認(rèn)識(shí)過(guò)程(感、知、記、思、想)

　?、谇楦羞^(guò)程

　　③意志過(guò)程

　　注：注意伴隨整個(gè)心理過(guò)程

　　<2>個(gè)性心理(個(gè)性差異)：①個(gè)性?xún)A向性(需要、動(dòng)機(jī)、興趣、信念、世界觀(guān))

　?、趥€(gè)性心理特征(能力、性格、氣質(zhì))

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　　【摘要】幼兒心理發(fā)展與變化的規(guī)律以及如何利用這些規(guī)律促進(jìn)幼兒心理健康成長(zhǎng)的一門(mén)科學(xué)。幼兒教師資格證考試迫在眉睫，考前環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道誠(chéng)意整理《幼兒教育心理學(xué)考前知識(shí)點(diǎn)通覽之總體概述》助力考生最后通覽知識(shí)點(diǎn)，做到心中有數(shù)。

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　　4、心理學(xué)的分類(lèi)(把它形象的比喻成一棵大樹(shù))

　　普通心理學(xué)：感覺(jué)心理學(xué)

　　知覺(jué)心理學(xué)

　　記憶思維言語(yǔ)情感等心理學(xué)

　　意志心理學(xué)

　　個(gè)性心理學(xué)等等

　　發(fā)展心理學(xué)：1、比較心理學(xué)：①動(dòng)物與人比較心理學(xué)

　　②動(dòng)物之間比較心理學(xué)

　　2、年齡及發(fā)展心理學(xué)：①嬰兒、幼兒(嬰幼兒)心理學(xué)

　?、趦和睦韺W(xué)

　　③青年心理學(xué)

　?、艹赡晷睦韺W(xué)

　　⑤老年心理學(xué)等等

　　應(yīng)用心理學(xué)：①教育心理學(xué)

　?、诠I(yè)心理學(xué)

　　③醫(yī)學(xué)心理學(xué)

　?、茏o(hù)理心理學(xué)

　　⑤司法心理學(xué)

　?、匏囆g(shù)心理學(xué)

　　⑦體育心理學(xué)

　?、嘬娛拢虡I(yè)心理學(xué)等等

　　五、什么是幼兒教育心理學(xué)

　　1、幼兒教育心理學(xué)——是研究幼兒教育系統(tǒng)中，幼兒心理發(fā)展與變化的規(guī)律以及如何利用這些規(guī)律促進(jìn)幼兒心理健康成長(zhǎng)的一門(mén)科學(xué)。

　　2、幼兒教育心理學(xué)的研究對(duì)象：①研究幼兒(3——6、7歲)心理的形成規(guī)律。

　?、谌绾螒?yīng)用規(guī)律。

　　3、幼兒教育心理學(xué)的任務(wù)

　　①揭示幼兒教育系統(tǒng)中幼兒的心理形成和發(fā)展規(guī)律，從而心理科學(xué)在幼兒教育領(lǐng)域中得以向縱深發(fā)展。

　?、谘芯咳绾螒?yīng)用幼兒的心理規(guī)律來(lái)提交教育效能，加速幼兒健康成長(zhǎng)的心理原則。

　　4、幼兒教育心理學(xué)的研究?jī)?nèi)容(即本書(shū)的知識(shí)體系)

　　簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，本書(shū)由四部分組成：①導(dǎo)論

　　②幼兒心理形成規(guī)律與教育

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　?、苡變航虒W(xué)心理與教師心理

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