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　　活動(dòng)來(lái)源

　　本活動(dòng)選自省教材大班下主題五“房子大觀"中的繪畫(huà)活動(dòng)”未來(lái)的房子“?！毒V要》中指出，”應(yīng)鼓勵(lì)幼兒大膽地想象，運(yùn)用不同的藝術(shù)形式表達(dá)自己的感受和體驗(yàn)。“基于幼兒對(duì)房子已有經(jīng)驗(yàn)的感知，我們引導(dǎo)幼兒運(yùn)用沙畫(huà)這一特殊藝術(shù)形式來(lái)創(chuàng)造未來(lái)的房子。沙畫(huà)，顧名思義，就是用沙子作畫(huà)，沙畫(huà)的基本技能和方法簡(jiǎn)單易學(xué)，符合大班幼兒的認(rèn)知規(guī)律，既能豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)幼兒的想象力與創(chuàng)造力，又能激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、情感與態(tài)度目標(biāo)：體驗(yàn)沙畫(huà)創(chuàng)意的新奇和創(chuàng)作的成功感，分享合作的快樂(lè)。

　　2、知識(shí)與能力目標(biāo)：嘗試運(yùn)用畫(huà)、抓、刮、漏等技能進(jìn)行沙畫(huà)創(chuàng)意。

　　3、技能目標(biāo)：用簡(jiǎn)單的風(fēng)景、動(dòng)物等形象表現(xiàn)“尋找快樂(lè)‘’的沙畫(huà)情景。

　　4、創(chuàng)造力培養(yǎng)目標(biāo)：能大膽想象，美術(shù)創(chuàng)意能力得到進(jìn)一步發(fā)展

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、空間準(zhǔn)備：沙畫(huà)需要為幼兒預(yù)備開(kāi)闊的場(chǎng)地，使幼兒能與操作材料產(chǎn)生積極有效的互動(dòng)。設(shè)計(jì)如圖：(20把椅子擺成半圓)

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：沙畫(huà)大師蘇大寶的沙畫(huà)制作視頻、投影儀一臺(tái)、沙盤(pán)若干，沙卷四幅、背景音樂(lè)。

　　3、知識(shí)準(zhǔn)備：之前和幼兒一起玩過(guò)沙子，感受了沙子的特性。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、引入情境，引導(dǎo)幼兒觀察學(xué)習(xí)各種不同的沙畫(huà)手法

　　1、教師富有神秘感的示范，引導(dǎo)幼兒觀察沙畫(huà)方法。

　　提問(wèn)：你們玩過(guò)沙子嗎?是怎么玩的?

　　我會(huì)用沙子畫(huà)畫(huà)，看看我是用什么方法畫(huà)出來(lái)的?

　　2、拓展幼兒想象，探索學(xué)習(xí)不同的沙畫(huà)手法。(畫(huà)、刮、抓)

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　　環(huán)球網(wǎng)校友情提示:如果您在此過(guò)程中遇到任何疑問(wèn)，請(qǐng)登錄環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道或教師資格論壇，如果你喜歡《2016年教師資格幼兒園大班面試說(shuō)課之小花貓找快樂(lè)》這篇文章，歡迎點(diǎn)擊Ctrl+D進(jìn)行收藏，以便隨時(shí)查閱。環(huán)球網(wǎng)校教師頻道小編隨時(shí)與廣大考生朋友們交流！

　　【摘要】沙畫(huà)，顧名思義，就是用沙子作畫(huà)，沙畫(huà)的基本技能和方法簡(jiǎn)單易學(xué)，符合大班幼兒的認(rèn)知規(guī)律，既能豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)幼兒的想象力與創(chuàng)造力，又能激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。更多資料可差異吧環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道整理的2016年教師資格幼兒園大班面試說(shuō)課之小花貓找快樂(lè)。

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　　提問(wèn)：剛才老師用了哪些方法畫(huà)出了小貓?

　　用刮(抓)的方法還可以畫(huà)出什么?

　　3、小結(jié)：提升幼兒的繪畫(huà)經(jīng)驗(yàn)，知道用畫(huà)、刮、抓的辦法可以畫(huà)出很多的東西。

　　二、情境進(jìn)一步深入，幼兒獨(dú)立創(chuàng)作沙畫(huà)故事情景

　　1、情境作畫(huà)，嘗試畫(huà)、刮、抓的沙畫(huà)手法。

　　幼兒每人一個(gè)沙盤(pán)，教師創(chuàng)設(shè)“尋找快樂(lè)”的情境，引導(dǎo)幼兒嘗試用畫(huà)、抓、刮的方法畫(huà)出小河、山峰、彩虹等景物，以及簡(jiǎn)單的動(dòng)物。

　　提問(wèn)：你是用什么方法畫(huà)的?

　　小結(jié)：提升技能運(yùn)用的方法，了解同一種東西可以用不M的辦法畫(huà)。

　　2、綜合運(yùn)用多種方法，自由創(chuàng)作“幫助小花貓找快樂(lè)”的沙畫(huà)情景。

　　提問(wèn)：小花貓還會(huì)到哪里?遇見(jiàn)誰(shuí)?

　　3、交流、分享沙畫(huà)創(chuàng)作的手法和尋找快樂(lè)的情景。

　　提問(wèn)：你用什么方法畫(huà)的?幫小花貓找到了哪些快樂(lè)?

　　三、觀看視頻，進(jìn)一步豐富沙畫(huà)方法

　　1、觀看視頻，進(jìn)一步豐富沙畫(huà)方法。

　　提問(wèn)：誰(shuí)出現(xiàn)了?我是用什么方法畫(huà)的?

　　2、小結(jié)：提升漏、捏等繪畫(huà)技巧。

　　情感升華：只要善于發(fā)現(xiàn)、用心體會(huì)，快樂(lè)就在身邊!

　　四、幼兒合作進(jìn)行沙畫(huà)創(chuàng)意：快樂(lè)沙卷

　　1、幼兒協(xié)商合作，自由繪制，教師巡回指導(dǎo)并及時(shí)引導(dǎo)幼兒交流分享

　　2、請(qǐng)一組小朋友介紹自己的快樂(lè)故事。

　　3、結(jié)束語(yǔ)：我們的快樂(lè)越畫(huà)越多，讓我們回到教室把它繼續(xù)畫(huà)下來(lái)吧。

　　活動(dòng)反思

　　通過(guò)對(duì)教材和教法的挖掘以及對(duì)幼兒發(fā)展水平的了解，預(yù)計(jì)達(dá)到的效果：幼兒積極地參與到活動(dòng)中來(lái)，活動(dòng)興趣高漲。能掌握多種技能畫(huà)出“尋找快樂(lè)‘’的情景，能與同伴合作分工，體驗(yàn)合作的快樂(lè)。

　　老師點(diǎn)評(píng)幼兒喜歡玩沙子，但對(duì)真正意義上的沙畫(huà)藝術(shù)并不了解，沙畫(huà)的基本技能和方法簡(jiǎn)單易學(xué)，符合大班幼兒的認(rèn)知規(guī)律，同時(shí)又能激起幼兒想象與創(chuàng)造。這次 活動(dòng)的全過(guò)程體現(xiàn)出：選材符合幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展需要，體現(xiàn)了《綱要》中藝術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)容與要求，引導(dǎo)幼兒接觸周?chē)h(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)關(guān)、創(chuàng)造美的情趣。

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