信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師每日練習(xí)題及答案解析(478)
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試題1
美國項(xiàng)目管理協(xié)會(PMI)于2003年公布了組織級項(xiàng)目管理成熟度模型(OPM3),OPM3的最佳實(shí)踐由過程組、知識領(lǐng)域和過程改進(jìn)的若干個階段組成。其中過程改進(jìn)的四個階段是( )。
A、通用術(shù)語,通用過程,基準(zhǔn)比較,持續(xù)性改進(jìn)
B、初始級,可重復(fù)級,可控制級,持續(xù)改進(jìn)級
C、初始級,標(biāo)準(zhǔn)級,可管理級,持續(xù)改進(jìn)級
D、標(biāo)準(zhǔn)化,可測量,可控制,持續(xù)性改進(jìn)
試題2
以下關(guān)于需求定義的敘述中,( )是正確的
A、需求定義的目標(biāo)是根據(jù)需求調(diào)查和需求分析的結(jié)果,進(jìn)一步定義準(zhǔn)確無誤產(chǎn)品需求,形成《需求規(guī)格說明書》
B、《需求規(guī)格說明書》將只交給甲方作為驗(yàn)收依據(jù),乙方開發(fā)人員不需要了解
C、需求定義的目的是對各種需求信息進(jìn)行分析并抽象描述,為目標(biāo)系統(tǒng)建立一個概念模型
D、需求定義是指開發(fā)方和用戶共同對需求文檔評審,經(jīng)雙方對需求達(dá)成共識后做出書面承諾,使需求文檔具有商業(yè)合同效果
試題3
以下關(guān)于項(xiàng)目組合管理生命周期的說法中,錯誤的是( )。
A、項(xiàng)目組合生命周期由啟動、規(guī)劃、執(zhí)行與優(yōu)化4個階段組成
B、規(guī)劃階段制訂并評審項(xiàng)目組合管理計(jì)劃并就主要內(nèi)容與干系人達(dá)成共識。
C、優(yōu)化階段通過其各個組件和運(yùn)營來實(shí)施的,包括對項(xiàng)目組合的執(zhí)行情況,以及各組件的績效標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評審和匯報對提出的變更基于持續(xù)的組織需要來進(jìn)行評審,組織環(huán)境的變更可能迫使組件優(yōu)先順序要重新排列或者引入新組件
D、啟動階段的活動包含驗(yàn)證業(yè)務(wù)和運(yùn)營戰(zhàn)略,識別項(xiàng)目組合組件,為項(xiàng)目組合及其組件定義長期路線圖,包括財務(wù)目標(biāo)、績效標(biāo)準(zhǔn)、溝通、治理、干系人的定義與角色,以及持續(xù)管理計(jì)劃。
答案解析:
試題1 參考答案:D
參考解析:
PMI于2003年公布了組織級項(xiàng)目管理成熟度模型OPM3,OPM3中的過程改進(jìn)分為“標(biāo)準(zhǔn)化”、“可測量”、“可控制”、“持續(xù)性改進(jìn)”4個階段。
試題2 參考答案:A
參考解析:
需求定義的目標(biāo)是根據(jù)需求調(diào)查和需求分析的結(jié)果,進(jìn)一步定義準(zhǔn)確無誤產(chǎn)品需求,形成《需求規(guī)格說明書》。系統(tǒng)設(shè)計(jì)人員將依據(jù)《需求規(guī)格說明書》開展系統(tǒng)設(shè)計(jì)工作。
試題3 參考答案:C
參考解析:項(xiàng)目組合生命周期:項(xiàng)目組合生命周期由啟動、規(guī)劃、執(zhí)行與優(yōu)化4個階段組成。
(1)啟動階段。此階段的主要活動是驗(yàn)證業(yè)務(wù)和運(yùn)營戰(zhàn)略,識別項(xiàng)目組合組件,為項(xiàng)目組合及其組件定義長期路線圖,包括財務(wù)目標(biāo)、績效標(biāo)準(zhǔn)、溝通、治理、干系人的定義與角色,以及持續(xù)管理計(jì)劃。
(2)規(guī)劃階段。規(guī)劃階段制訂并評審項(xiàng)目組合管理計(jì)劃并就主要內(nèi)容與干系人達(dá)成共識。
(3)執(zhí)行階段。執(zhí)行階段是通過其各個組件和運(yùn)營來實(shí)施的,包括對項(xiàng)目組合的執(zhí)行情況,以及各組件的績效標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評審和匯報對提出的變更基于持續(xù)的組織需要來進(jìn)行評審,組織環(huán)境的變更可能迫使組件優(yōu)先順序要重新排列或者引入新組件。
(4)優(yōu)化階段。通過最大化可用的條件、制約因素和資源,使項(xiàng)目組合盡可能高效的過程。組織通常會安排定期的優(yōu)化,但在增加或關(guān)閉組件時,也會觸發(fā)此活動。
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