2019年高級(jí)社工《社會(huì)工作實(shí)務(wù)》備考之案例分析題（17）
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2019年11月16日將會(huì)開考高級(jí)社會(huì)工作師考試【不想錯(cuò)過社會(huì)工作者考試時(shí)間、成績(jī)查詢等信息，課申請(qǐng)“ 免費(fèi)預(yù)約短信提醒”，等時(shí)間公布后可以收到短信通知?！浚【幷?019年高級(jí)社工《社會(huì)工作實(shí)務(wù)》備考之案例分析題，供大家參考。
【案例分析題】
小美是初中二年級(jí)學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)中等偏下，性格孤僻，平時(shí)在學(xué)校較少與班上同學(xué)說話，經(jīng)常獨(dú)來獨(dú)往，放學(xué)后也不跟社區(qū)里的同齡人玩耍，小美的母親是從外地農(nóng)村嫁到城里的“外來媳”，與親戚、鄰居交往少，因?yàn)樯眢w不好，主要在家接一些手工活補(bǔ)貼家里，小美的父親是一線操作工人，三班倒，工作十分辛苦，收入較低，父親對(duì)小美比較嚴(yán)厲，父女之間交流很少，因?yàn)楣ぷ鲿r(shí)間關(guān)系，父母之間很少溝通，家里有什么事，都是父親說了算，小美一家也不參加任何社區(qū)活動(dòng)，社會(huì)工作者在一次“外來媳”家庭走訪中遇到了小美，決定對(duì)其開展個(gè)案服務(wù)，在預(yù)估階段，社會(huì)工作者只收集了小美對(duì)自己?jiǎn)栴}的看法，就認(rèn)定小美的問題源于自信心不足。
問題：
1、本案例的預(yù)估階段，社會(huì)工作者還應(yīng)從小美家庭層面收集哪些資料?
2、在本案例的預(yù)估階段，社會(huì)工作者還應(yīng)從小美與環(huán)境的互動(dòng)層面收集哪些資料?
【答案解析】
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