2021年社會工作者《初級實務》練習題（七）
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想要參加2021年初級社會工作者考試的朋友們，距離考試越來越近，大家要認真學習哦。為了幫助大家通過考試，小編整理了2021年社會工作者《初級實務》練習題（七），需要的朋友趕緊來刷題吧！
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2021年社會工作者《初級實務》練習題（七）
1.李偉因參與人室盜竊被拘押和起訴，成為社會工作者張濤的服務對象。在法庭對李偉案件進行審判前，從專業(yè)角度講，張濤應向法庭提供犯罪嫌疑人的( )。
A.犯罪事實記錄
B.本人生活史
C.調(diào)查報告
D.法庭審判方案
2.矯正社會工作者譚晶從事矯正社會工作近十年來，不管矯正對象過去的行為多么嚴重地損害了他人和社會，她都將受助者本身連同他過去的犯罪事實接受下來，然后以客觀的、體諒的心態(tài)，在平等的、安全的氣氛中與受助者深入討論問題，選擇解決問題的辦法。這里譚晶在工作中始終堅持了( )的價值理念。
A.接納
B.寬容
C.可塑性
D.個別化
3.小林今年21歲，職校汽車修配專業(yè)畢業(yè)，父母離異后，跟奶奶一起生活。他很重義氣，結交了一些社會上的朋友，平時常出入娛樂場所，曾有吸食毒品的不良記錄。今年年初，小林因犯搶劫罪被判有期徒刑三年，緩刑三年。社會工作者多次對小林面談輔導，逐漸建立了良好的專業(yè)關系，經(jīng)過反復討論和協(xié)商，社會工作者與小林共同制訂了個案管理服務計劃。在社會工作者的監(jiān)督、管理和幫教下，小林的生活方式有了較大改變，還和朋友一起開辦了一間汽車修理鋪。本案例中，社會工作者主要是通過( )的方法，較好地提供了個案服務。
A.有重點、分步驟地制訂矯正工作計劃
B.協(xié)調(diào)多部門、多機構提供整合性服務
C.發(fā)掘矯正對象潛能和參與問題解決
D.發(fā)展特殊教育和職業(yè)技能培訓
4.周玲在某軍休所工作，她的服務對象張某是一名80多歲的退伍軍人，她要勸這位老人入住軍休所。則周玲首先要做的工作是( )。
A.了解該軍休所的情況
B.了解優(yōu)撫對象生活的社區(qū)
C.熟悉優(yōu)撫工作程序
D.對工作對象進行全面的個案評估
5.當前復員退伍軍人的需要主要集中在( )。
A.就業(yè)方面
B.健康方面
C.婚姻家庭方面
D.心理調(diào)適需要
6.邢某退役已經(jīng)快兩年了，由于各種原因工作一直沒有著落，現(xiàn)在一家三口就靠著妻子在某物業(yè)公司做保潔員的微薄收入生活。邢某覺得很對不起妻子和兒子，于是自己想辦法找工作，但是由于沒有一技之長，因此求職屢屢失敗。邢某覺得很苦惱，面對家庭的生活壓力，他甚至想到走絕路。社會工作者何琳接受他為服務對象，則她可以為邢某提供的服務不包括( )。
A.為其提供個案輔導，緩解其心理壓力
B.為其妻子找一份收入更高的工作
C.讓邢某參與機構正在舉辦的失業(yè)人員互助組
D.為其進行經(jīng)濟評估，幫助其申請最低生活保障金
7.社會工作者小李主要負責軍休社會工作，下列不屬于其工作內(nèi)容的是( )。
A.協(xié)助搭建信息咨詢平臺
B.協(xié)助依法維護軍休干部的合法權益
C.協(xié)助做好工作人員的情緒疏導和壓力釋放工作
D.協(xié)助軍休干部實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，做好心理關懷和精神服務
8.在臨終服務對象心理反應的討價還價期，社會工作者應當做好的針對性工作是( )。
A.要尊重服務對象，減少外界干擾，不強迫與服務對象交談，加強生活護理
B.要予以指導和幫助，使服務對象更好地配合治療，控制癥狀
C.給予服務對象精神支持，陪伴服務對象，預防自殺，盡量滿足服務對象的合理要求
D.要真誠地對待服務對象，但不要揭穿服務對象的防衛(wèi)機制，經(jīng)常陪伴服務對象，愿意同服務對象討論與死亡有關的話題
9.社會工作者楊樊在從事復員退伍軍人安置社會工作三年來發(fā)現(xiàn)，很多復員退伍軍人在新的崗位上總是難以適應，感到焦慮和緊張，甚至出現(xiàn)情緒失控的情況。針對這種情況，楊樊應該采用( )工作方法。
A.個案輔導
B.小組工作
C.社區(qū)工作
D.家庭工作
10.2008年汶川地震后，政府動員社會各種力量，緊急搶救被廢墟掩埋的群眾，轉(zhuǎn)移和安置災民，妥善解決災民的吃穿用住等難題。這屬于典型的( )。
A.專項救助
B.災害救助
C.基本生活救助
D.公益救助
11.對服務對象影響的評估方法中，由服務對象用口頭或書面形式，包括填寫問卷來表達對社會工作介入效果的看法屬于( )。
A.問卷調(diào)查
B.基線測量
C.服務對象滿意度測量
D.服務對象改變程度測量
12.老張和妻子原來都在某物業(yè)公司做保潔員，但是由于該公司管理不善倒閉，老張兩口子都下崗了，倆人感覺非?？鄲?，于是前來尋求社會工作者小李的幫助。他們與小李溝通時反復強調(diào)他們年齡都大了，沒有文憑也沒有一技之長，感覺難以找到工作，非常失望和焦慮。小李便對他們說：“你們干活能吃苦，有工作經(jīng)驗，而且主動來尋求幫助，積極想辦法重新就業(yè)，這些都是你們的寶貴財富啊。”小李在為服務對象提供服務的過程中采用的方法是( )。
A.人本視角
B.能力視角
C.優(yōu)勢視角
D.問題視角
13.伊娜今年上高二，某日在放學回家的路上被某男青年性侵犯，并懷孕，事發(fā)后，伊娜不敢把事情告訴家人，自己偷偷到醫(yī)院將孩子打掉。因為這件事，伊娜似乎變了一個人，喜歡獨處，與平時要好的同學關系漸漸疏離，情緒也變得暴躁，家長和老師都對她的變化感到奇怪。學校社會工作者王夢介入此案，并為伊娜擬訂了一份輔導方案，其中屬于個人層面的社會工作方法是( )。
A.建議伊娜的同學多關心伊娜
B.與家長進行約談了解最近家庭情況
C.安排伊娜參加有類似經(jīng)歷的女生小組
D.將伊娜介紹給專業(yè)的心理咨詢師，緩解其壓力
14.青少年社會工作的根本目標是( )。
A.創(chuàng)造有利于青少年成長的良好環(huán)境
B.避免青少年走上犯罪道路
C.激發(fā)青少年自我發(fā)展、自我成長的潛能
D.為青少年制定人生目標指明道路
15.某社區(qū)要成立籃球俱樂部，該籃球俱樂部應該如何運作、成員如何確定、籃球場地如何管理等，都需要收集來自社區(qū)內(nèi)廣大青少年的建議和想法。社會工作者為籌建籃球俱樂部而建立的討論式小組，屬于( )類型。
A.焦點小組
B.任務小組
C.娛樂小組
D.決策小組
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