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2013年經(jīng)濟(jì)師《初級(jí)人力》預(yù)習(xí)1(4):說服與態(tài)度的改變

更新時(shí)間:2012-11-28 09:27:36 來(lái)源:|0 瀏覽0收藏0
摘要 2013年11月2日,為了方便廣大考生更有效的復(fù)習(xí)備考2013年經(jīng)濟(jì)師考試,網(wǎng)校編輯特整理出2013年經(jīng)濟(jì)師《初級(jí)人力》預(yù)習(xí)資料供大家參加,預(yù)祝大家學(xué)習(xí)愉快,順利通過考試!

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    五、說服與態(tài)度的改變P12-13X4 ※(07年案例)

  人們經(jīng)常通過說服來(lái)改變他人的態(tài)度的,說服成了改變他人態(tài)度的最有效的方法。

  心理學(xué)研究表明,有4個(gè)方面的因素對(duì)說服效果有著重要的影響。

  (一)說服者的因素

  1.說話人:一個(gè)讓覺得可信,并且受人歡迎的人,說的話別人更可能相信。

  2.說服者的可信度:主要取決于老師資格和可靠性。

  3.說服者吸引力的決定因素3個(gè)

  (1)說服者的外表:一般來(lái)說,外表漂亮的人在說服方面更有優(yōu)勢(shì)。

  (2)說服者是否可愛及樂觀:一個(gè)可愛的人往往是吸引人的,而吸引人的特征可以提高他的說服力

  (3)說服者與被說服者的相似性:相似性也是喜歡的重要基礎(chǔ),也有助于態(tài)度的改變。

  (二)說服信息的因素(2007年案例分析)

  即說服者說話的內(nèi)容。與說話內(nèi)容有關(guān)的因素可以總結(jié)為3點(diǎn):差距、恐懼和信息呈現(xiàn)方式。

  1.差距

  (1)含義:它是指說服信息所倡導(dǎo)的態(tài)度與被說服者原有態(tài)度之間的差距。

  一般說來(lái),差距越大促使態(tài)度改變的潛在壓力越大,實(shí)際態(tài)度改變也較大。

  (2)兩種例外情況:

  第一,當(dāng)差距過分大時(shí),被說服者會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的態(tài)度不可能改變到消除這種差異的地步;

  第二,差異太大會(huì)使人產(chǎn)生懷疑,從而貶低信息而不是改變態(tài)度。

  2.恐懼

  (1)含義:它是指信息喚起的恐懼感。

  (2)隨著喚起的恐懼感受的增加,人們改變態(tài)度的可能性也增加,但是當(dāng)信息喚起的恐懼感超過某一界限之后,人們的態(tài)度反而不發(fā)生改變。

  3.信息的呈現(xiàn)方式4種

  (1)從媒體的角度看:“大眾傳播 + 面對(duì)面”的訪談效果>“單獨(dú)的大眾媒體”。

  (2)在說服信息非常復(fù)雜的時(shí)候:書面信息的效果較好

  (3)當(dāng)信息簡(jiǎn)單的時(shí)候:視覺效果>聽覺效果>書面效果最差

  (4)從單面與雙面呈現(xiàn)信息來(lái)看

  當(dāng)被說服者已處于爭(zhēng)論之中時(shí):“雙面說服的效果” >“單面效果”

  當(dāng)人們最初同意該信息時(shí):“單面說服效果”較好。

  (三)被說服者的因素

  包括被說服者的人格、心情、卷入程度等。

  1.被說服者的人格

  (1)可說服性人格:有些人能被任何形式和內(nèi)容的信息所說服,稱為可說服性人格;

  (2)不可說服性人格:有些人是任何信息都難以說服,這樣的人不具備可說服性。

  (3)智商與說服的關(guān)系:不大,只是在論點(diǎn)很難時(shí),智商才起作用。

  自尊心較弱的人由于對(duì)自己的不足很敏感,不太相信自己,容易被說服。

  2.被說服者的心情:心情好的人在爭(zhēng)論出現(xiàn)時(shí)介入較少,不愿意去進(jìn)行較深入的考慮,容易被說服。

  3.被說服者的介入程度:介入程度越深,態(tài)度改變?cè)嚼щy。

  4.被說服者自身免疫:過多的預(yù)先說服會(huì)使被說服產(chǎn)生免疫力,從而使態(tài)度改變變得困難。

  5.個(gè)體差異:認(rèn)知需求、自我監(jiān)控和年齡。

  (1)認(rèn)知需求高的人:不容易被說服

  (2)自我監(jiān)控高的人:容易被說服

  (3)敏感期的青少年:更容易被說服

  (四)情境因素

  1.包括:預(yù)先警告和分散注意

  2.當(dāng)個(gè)體對(duì)問題了解得很多時(shí):預(yù)先警告會(huì)引起抗拒;

  3.當(dāng)人們對(duì)該問題了解較少時(shí):預(yù)先警告反而有助于態(tài)度改變。

  4.分散注意、能減少抗拒,對(duì)改變態(tài)度有利。

  例題5、 以下哪個(gè)說法是正確的(  )

  A.認(rèn)知需求高的人容易被說服

  B.自我監(jiān)控高的人容易被說服

  C.自尊心較弱的人不容易被說服

  D.敏感期的青少年不容易被說服

  [答案]B

  教材:P13

  例題6、被說服者的因素不包括

  A.被說服者的人格 B. 被說服者的心情 C. 被說服者的卷入程度 D. 被說服者的經(jīng)歷

  標(biāo)準(zhǔn)答案:D

  被說服者的因素包括:被說服者得人格、心情、自身免疫、介入程度、個(gè)體差異。

  例題7多、與說話內(nèi)容有關(guān)的因素可以總結(jié)為( )

  A.差距 B.恐懼 C.幸福 D.焦躁 E.信息呈現(xiàn)方式

  標(biāo)準(zhǔn)答案:ABE

  例題8多、被說服者的因素包括( )

  A.被說服者的人格

  B.被說服者的智商

  C.被說服者的卷入程度

  D.被說服者的心情

  E.被說服者的經(jīng)歷

  標(biāo)準(zhǔn)答案:ACD

 

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