1、測量的公平性是指它對不同的群體來說功能上應具有一致性。

2、變量一般包括連續(xù)變量和二分變量兩類。

3、培訓項目開發(fā)包括信息搜集、調查分析、發(fā)現(xiàn)問題、提出解決問題的方案。

4、找到培訓項目開發(fā)的關鍵：要掌握尋找特定崗位能力要求的關鍵要素；要掌握尋找特定崗位員工素質差距的方法；要學會抓住主要問題。

5、培訓項目開發(fā)的步驟：搜集信息，把握趨勢；發(fā)現(xiàn)問題，提出設想；識別機遇與需求，給出項目提案；進行可行性研究；制定開發(fā)計劃；結論。

6、培訓項目開發(fā)從主體看主要有三種方法：指令性開發(fā)；自主性開發(fā)；個體開發(fā)、部門開發(fā)和企業(yè)開發(fā)。從內容看有三種方法：積累性開發(fā)票；即時性開發(fā)；前瞻性開發(fā)。積累性開發(fā)指在一定的期限內，企業(yè)培訓主管部門和有關人員通過運用員工培訓素材基礎臺賬不斷積累培訓信息，當同一培訓需求的員工人數(shù)達到適度規(guī)模，形成一定的目標人群時，便可以開發(fā)一個培訓項目。

7、培訓項目開發(fā)報告書的主要內容：培訓項目名稱、培訓目的；培訓項目的目標；培訓項目的任務說明；培訓項目的費用預算；培訓項目的經濟效益。

8、培訓項目開發(fā)實質上就是一個為滿足特定培訓需求，尋找、發(fā)現(xiàn)、挖掘、選擇培訓對象、內容、手段、形式與方法的一次性活動過程。沒有培訓需求，就談不上培訓項目開發(fā)。

9、培訓項目的構成要素：培訓項目名稱、培訓需求預測、培訓項目系統(tǒng)設計、培訓項目實施、項目實施效果評估。

10、開發(fā)培訓項目應遵循的原則：服務性原則、針對性原則、實效性原則、適時性原則、可行性原則、系統(tǒng)性原則。

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