2017年經(jīng)濟(jì)師考試初級(jí)人力臨考沖刺練習(xí)三
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相關(guān)推薦:2017年初級(jí)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)考點(diǎn)預(yù)習(xí)匯總
第1題:巴斯魅力領(lǐng)導(dǎo)者中,( )是指那些被下屬信任,看作楷模加以認(rèn)同并模仿的特征。
A.魅力
B.激發(fā)動(dòng)機(jī)
C.智力激發(fā)
D.個(gè)人化的考慮
第2題:佛羅伊德描繪了一場(chǎng)人格的兩個(gè)不同部分( )和( )之間無(wú)休止的戰(zhàn)爭(zhēng),而這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)由( )來(lái)協(xié)調(diào)
A、自我、本我、超我
B、本我、超我、自我
C、自我、超我、本我
D、超我、自我、本我
第3題:“能夠滿足他人的需要,使自己適應(yīng)他人的興趣和要求”是著名的心理學(xué)家麥克里蘭提出的一個(gè)優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備的( )能力。
A.成就和行為
B.管理才能
C.服務(wù)意識(shí)
D.認(rèn)知能力
第4題:“為自己定的目標(biāo)高,有活力且能夠承受壓力和挫折”,這是威爾遜領(lǐng)導(dǎo)者的( )勝任特征。
A.預(yù)測(cè)變化
B.尋求支持
C.驅(qū)力水平
D.成就和行為
第5題:以下哪個(gè)說(shuō)法是錯(cuò)誤的( )
A.不管種族、性別和教育差異,都會(huì)以相同的方式表達(dá)基本情緒;
B.并不是所有的表情都有普遍性;
C.所有文化都以同種方式表達(dá)所有情緒;
D.各種不同文化下的人們?cè)谝恢缕毡榈谋尘跋卤磉_(dá)的情緒是有差異的。
第6題:以下哪個(gè)說(shuō)法是正確的( )
A.認(rèn)知需求高的人容易被說(shuō)服
B.自我監(jiān)控高的人容易被說(shuō)服
C.自尊心較弱的人不容易被說(shuō)服
D.敏感期的青少年不容易被說(shuō)服
第7題:奧爾波特和弗農(nóng)認(rèn)為具有務(wù)實(shí)的特點(diǎn),對(duì)有用的東西感興趣的人屬于( )
A.理論型的人
B.審美型的人
C.社會(huì)型的人
D.經(jīng)濟(jì)型的人
第8題:以下哪個(gè)是服從的正確說(shuō)法( )
A.它是在他人的直接請(qǐng)求下按照他人的要求行動(dòng)的傾向。
B.它使成員與團(tuán)體保持一致,服從團(tuán)體利益,效勞于團(tuán)體。
C.它是在他人的命令下作出某種行為的傾向
D.它不是人的一種基本傾向
第9題:以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.團(tuán)體壓力是團(tuán)體作用于成員的直接表現(xiàn)形式
B.在團(tuán)體壓力下,成員常常表現(xiàn)出從眾、順從與服從行為
C.團(tuán)體規(guī)范會(huì)對(duì)每一個(gè)成員產(chǎn)生約束力
D.當(dāng)團(tuán)體人數(shù)達(dá)到100人以上時(shí),團(tuán)體對(duì)個(gè)體的影響最大
第10題:關(guān)于Y型溝通的錯(cuò)誤說(shuō)法有( )
A.它是鏈狀與輪狀溝通的結(jié)合
B.它是較復(fù)雜的垂直溝通
C.它是常見(jiàn)的溝通網(wǎng)絡(luò)模型之一
D.它是單純的橫向溝通
第11題:階梯技術(shù)的缺點(diǎn)是( )
A.團(tuán)體壓力難以克服
B.有少數(shù)人把持的現(xiàn)象產(chǎn)生
C.責(zé)任模糊
D.比較費(fèi)時(shí)間
第12題:?jiǎn)T工對(duì)工作不滿的反應(yīng)方式中體現(xiàn)建設(shè)性和積極特征的是( )
A.辭職
B.提建議
C.忠誠(chéng)
D.忽視
第13題:繼續(xù)承諾是指( )
A.它是指員工對(duì)組織所帶來(lái)的利益的認(rèn)知
B.它是員工由于受到社會(huì)責(zé)任的影響而留在組織內(nèi)的承諾
C.它是員工為了不失去多年投入所換來(lái)的待遇而留在該組織內(nèi)的一種承諾
D.它是指員工對(duì)組織的感情依賴、認(rèn)同和投入程度
第14題:人力資源的能動(dòng)性特征不包括( )。
A.人在生產(chǎn)活動(dòng)中處于主體地位,對(duì)其他因素具有支配作用
B.人力資源在活動(dòng)過(guò)程中是可以被激勵(lì)的
C.人力資源如果長(zhǎng)期不用,就會(huì)荒廢和退化
D.人可以有效地對(duì)自身活動(dòng)做出選擇,調(diào)整自身與外界環(huán)境的關(guān)系
第15題:企業(yè)管理歷史的劃分,不包括下列哪個(gè)階段( )
A.古典管理
B.人際關(guān)系管理
C.科學(xué)管理
D.風(fēng)險(xiǎn)管理
第16題:缺乏工作文獻(xiàn)時(shí),( )的優(yōu)勢(shì)尤為明顯。
A.問(wèn)卷調(diào)查法
B.觀察法
C.投射技術(shù)
D.工作日志法
第17題:勞動(dòng)者在從事需要保持一定警覺(jué)水平的作業(yè)時(shí),中途會(huì)自發(fā)地出現(xiàn)短暫的停頓現(xiàn)象,此現(xiàn)象稱(chēng)為( )。
A. 心理疲勞
B.心理阻滯
C.心理飽和
D.生理疲勞
第18題:下列說(shuō)法中不正確的有( )。
A.其他條件相同時(shí),應(yīng)聘的比率越高,說(shuō)明招聘的效果越好
B.其他條件相同時(shí),錄用的比率越高,說(shuō)明招聘的效果越好
C.其他條件相同時(shí),招聘單價(jià)越低,說(shuō)明招聘的效果越好
D.其他條件相同時(shí),應(yīng)聘的比率越低,說(shuō)明招聘的效果越好
第19題:績(jī)效考核方法的選擇,不從下列哪個(gè)角度來(lái)概括員工的工作( ).
A.工作環(huán)境
B.工作內(nèi)容
C.員工工作的獨(dú)立性
D.工作態(tài)度
第20題:發(fā)現(xiàn)瓶頸是( )方法設(shè)計(jì)流程的首要環(huán)節(jié)。
A.標(biāo)桿超越
B.目標(biāo)管理
C.平衡記分卡
D.關(guān)鍵績(jī)效
第21題:對(duì)決策層進(jìn)行培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)不包括哪項(xiàng)內(nèi)容( )
A.知識(shí)和意識(shí)
B.專(zhuān)業(yè)知識(shí)的提升
C.經(jīng)營(yíng)技能
D.領(lǐng)導(dǎo)技能
第22題:關(guān)于內(nèi)在薪酬的錯(cuò)誤說(shuō)法是( )
A.員工由于自己的努力工作而獲得的晉升、表?yè)P(yáng)或重視;
B.員工由于自己的努力工作產(chǎn)生出的工作榮譽(yù)感;
C.員工由于自己的努力工作產(chǎn)生出的責(zé)任感及成就感;
D.員工完成某項(xiàng)工作而獲得的所有貨幣報(bào)酬及非貨幣報(bào)酬。
第23題:通過(guò)( )比較企業(yè)內(nèi)部各個(gè)職位的相對(duì)重要性,得出工作評(píng)價(jià)序列。
A.工作設(shè)計(jì)
B.工作分析
C.職位評(píng)價(jià)
D.定崗定編
第24題:下列哪個(gè)公式是正確的( )
A.薪酬區(qū)間滲透度=(實(shí)際基本薪酬-區(qū)間最高值)/(區(qū)間最高值-區(qū)間最低值)
B.薪酬區(qū)間滲透度=(實(shí)際基本薪酬-區(qū)間最低值)/(區(qū)間最高值-區(qū)間最低值)
C.薪酬區(qū)間滲透度=(實(shí)際基本薪酬+區(qū)間最低值)/(區(qū)間最高值-區(qū)間最低值)
D.薪酬區(qū)間滲透度=(實(shí)際基本薪酬-區(qū)間最低值)/(區(qū)間最高值+區(qū)間最低值)
第25題:( )適用于較為機(jī)械性的工種。
A. 案例研討法
B. 操作示范法
C. 講授法
D. 角色扮演法
第26題:沖突管理中對(duì)沖突的預(yù)防和疏導(dǎo)不包括( )。
A.制定完善的規(guī)章制度
B.加強(qiáng)各自的溝通
C.不可簡(jiǎn)單鎮(zhèn)壓
D.加強(qiáng)民主管理
第27題:關(guān)于內(nèi)部勞動(dòng)力市場(chǎng),說(shuō)法正確的是( )。
A.存在于大企業(yè)內(nèi)部
B.這種市場(chǎng)的高層級(jí)人員都是從外部雇傭的
C.較低級(jí)崗位的勞動(dòng)者從內(nèi)部提供
D.可以脫離外部勞動(dòng)力市場(chǎng)而存在
第28題:較強(qiáng)的外部公平感有時(shí)還有助于提高員工( ).
A. 對(duì)內(nèi)部不公平的忍耐程度
B. 對(duì)外部不公平的忍耐程度
C. 對(duì)崗位不公平的忍耐程度
D. 對(duì)報(bào)酬不公平的忍耐程度
第29題:當(dāng)工資率上升的收入效應(yīng)大于替代效應(yīng)時(shí),個(gè)人勞動(dòng)力供給曲線的情況是( )。
A.呈現(xiàn)出水平形狀
B.呈現(xiàn)出由右下方向左上方傾斜的形狀
C.呈現(xiàn)出由左下方向右上方傾斜的形狀
D.具體形狀取決于勞動(dòng)者收入水平的高低
第30題:關(guān)于勞動(dòng)力供給曲線向后彎曲的形狀說(shuō)明( )。
A.工資率上升引起勞動(dòng)力供給的增加
B.工資率下降引起勞動(dòng)力供給的增加
C.工資率變動(dòng)引起勞動(dòng)力供給的變動(dòng)
D.以上都不對(duì)
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參考答案:
第1題:標(biāo)準(zhǔn)答案:A
答案解析:巴斯魅力領(lǐng)導(dǎo)者的四個(gè)特征是魅力、激發(fā)動(dòng)機(jī)、智力激發(fā)和個(gè)人化的考慮。其中,魅力是指那些被下屬信任,看作楷模加以認(rèn)同并模仿的特征。因此選A。
第2題:標(biāo)準(zhǔn)答案:B
答案解析:佛羅伊德理論認(rèn)為人格的差異在于人們對(duì)待基本趨力方式的不同,人格的兩個(gè)不同部分本我和超我之間的戰(zhàn)爭(zhēng)由“自我”來(lái)協(xié)調(diào)。因此選B。
第3題:標(biāo)準(zhǔn)答案:C
答案解析:著名的心理學(xué)家麥克里蘭,提出一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備的能力如下:
(1)成就和行為
(2)服務(wù)意識(shí):能夠滿足他人的需要,使自己適應(yīng)他人的興趣和要求,包括有較強(qiáng)的人際
理解力,有為他人服務(wù)的意識(shí),能夠與他人建立起親密而牢固的關(guān)系,并且可以對(duì)他人有較大的影響力。
(3)管理才能
(4)認(rèn)知能力
(5)個(gè)人效能。因此選C。
第4題:標(biāo)準(zhǔn)答案:C
答案解析:在麥克里蘭理論的基礎(chǔ)上,威爾遜進(jìn)一步把領(lǐng)導(dǎo)者的勝任特征簡(jiǎn)化為三個(gè)方面:
(1)預(yù)測(cè)變化(2)尋求支持(3)驅(qū)力水平:它是為自己定的目標(biāo)高,有活力且能夠承受壓力和挫折。因此選C。
第5題:標(biāo)準(zhǔn)答案:C
答案解析:情緒在理解個(gè)體上的作用與局限性包括
(1)不管文化、種族、性別和教育差異,都會(huì)以相同的方式表達(dá)基本情緒。
(2)并不是所有的表情都有普遍性,也不是所有文化都以同種方式表達(dá)所有情緒。
(3)各種不同文化下的人們?cè)谝恢缕毡榈谋尘跋卤磉_(dá)的情緒是有差異的,所以情緒在理解個(gè)體上有一定局限性。因此選C。
第6題:標(biāo)準(zhǔn)答案:B
答案解析:被說(shuō)服者的因素包括被說(shuō)服者的人格、心情、卷入程度等個(gè)體差異。
(1)認(rèn)知需求高的人:不容易被說(shuō)服
(2)自我監(jiān)控高的人:容易被說(shuō)服
(3)自尊心較弱的人:容易被說(shuō)服
(4)敏感期的青少年:更容易被說(shuō)服。因此選B。
第7題:標(biāo)準(zhǔn)答案:D
答案解析:奧爾波特和弗農(nóng)根據(jù)斯普蘭格的六分類(lèi)編制了“價(jià)值觀研究量表”。其中,經(jīng)濟(jì)型的人具有務(wù)實(shí)的特點(diǎn),對(duì)有用的東西感興趣。因此選D。
第8題:標(biāo)準(zhǔn)答案:C
答案解析:順從是指在他人的直接請(qǐng)求下按照他人的要求行動(dòng)的傾向;服從是指在他人的命令下作出某種行為的傾向。因此選C。
第9題:標(biāo)準(zhǔn)答案:D
答案解析:當(dāng)團(tuán)體人數(shù)達(dá)到4人時(shí),團(tuán)體對(duì)個(gè)體的影響最大。因此選D。
第10題:標(biāo)準(zhǔn)答案:D
答案解析:Y型溝通它是鏈狀與輪狀溝通的結(jié)合,它是較復(fù)雜的垂直溝通。因此選D。
教材:P25
第11題:標(biāo)準(zhǔn)答案:D
答案解析:階梯技術(shù)的缺點(diǎn)是比較費(fèi)時(shí)間。因此選D。
第12題:標(biāo)準(zhǔn)答案:B
答案解析:(1)辭職:破壞性和積極的(2)提建議:建設(shè)性和積極的(3)忠誠(chéng):建設(shè)性和消極的 (4)忽視:破壞性和消極的。因此選B。
教材:P33
第13題:標(biāo)準(zhǔn)答案:C
答案解析:繼續(xù)承諾是指員工為了不失去多年投入所換來(lái)的待遇而留在該組織內(nèi)的一種承諾。因此選C。
第14題:標(biāo)準(zhǔn)答案:C
答案解析:人力資源的能動(dòng)性特征包括
(1)人具有意識(shí),知道活動(dòng)的目的。人可以有效地對(duì)自身活動(dòng)做出選擇,調(diào)整自身與外界
環(huán)境的關(guān)系。
(2)人在活動(dòng)中處于主體地位,并且是支配其他資源的主導(dǎo)因素。
(3)人力資源具有自我開(kāi)發(fā)性。
(4)人力資源在活動(dòng)過(guò)程中是可以被激勵(lì)的。因此選C。
第15題:標(biāo)準(zhǔn)答案:D
答案解析:企業(yè)管理歷史依據(jù)人性觀和環(huán)境觀兩個(gè)維度劃分為4個(gè)階段,即:古典管理、人際關(guān)系管理 、科學(xué)管理、文化管理。因此選D。
教材:P38
第16題:標(biāo)準(zhǔn)答案:D
答案解析:進(jìn)行工作分析時(shí),若缺乏工作文獻(xiàn),日志法的優(yōu)勢(shì)尤為明顯。因此選D。
第17題:標(biāo)準(zhǔn)答案:B
答案解析:心里阻滯是指勞動(dòng)者在從事需要保持一定警覺(jué)水平的作業(yè)時(shí),中途會(huì)自發(fā)地出現(xiàn)短暫的停頓現(xiàn)象。心理飽和是勞動(dòng)者長(zhǎng)時(shí)間從事單調(diào)、重復(fù)的生產(chǎn)活動(dòng)時(shí),心理活動(dòng)能力逐漸下降,最后感到精疲力竭,以致無(wú)法繼續(xù)作業(yè)的現(xiàn)象。因此選B.
第18題:標(biāo)準(zhǔn)答案:D
答案解析:評(píng)估招聘效果的指標(biāo)有招聘的時(shí)間、招聘成本、應(yīng)聘比率和錄用比率。其中,在其他條件相同時(shí),應(yīng)聘的比率越高,說(shuō)明招聘的效果越好;錄用的比率越高,說(shuō)明招聘的效果越好。因此選D。
第19題:標(biāo)準(zhǔn)答案:D
答案解析:績(jī)效考核方法應(yīng)從三個(gè)角度概括員工的工作:工作環(huán)境、工作內(nèi)容、員工工作的獨(dú)立性。因此選D。
第20題:標(biāo)準(zhǔn)答案:A
答案解析:標(biāo)桿超越法設(shè)計(jì)流程是 ①發(fā)現(xiàn)瓶頸 ②選擇標(biāo)桿 ③收集數(shù)據(jù) ④通過(guò)比較分析確定績(jī)效標(biāo)準(zhǔn) ⑤溝通與交流 ⑥采取行動(dòng)。因此選A。
第21題:標(biāo)準(zhǔn)答案:B
答案解析:決策管理層培訓(xùn)主要內(nèi)容包括 ①知識(shí)和意識(shí) ②經(jīng)營(yíng)技能 ③領(lǐng)導(dǎo)技能。因此選B.
第22題:標(biāo)準(zhǔn)答案:D
答案解析:(1)內(nèi)在薪酬:指員工由于自己的努力工作,而獲得的晉升、表?yè)P(yáng)或重視等,以及由此生的工作榮譽(yù)感、責(zé)任感及成就感等。(2)外在薪酬:指由于員工完成某項(xiàng)工作而獲得的所有貨幣報(bào)酬及非貨幣報(bào)酬。因此選D。
第23題:標(biāo)準(zhǔn)答案:C
答案解析:職位評(píng)價(jià),是在工作分析的基礎(chǔ)上,系統(tǒng)地對(duì)各職位價(jià)值進(jìn)行評(píng)價(jià),從而確定各職位在企業(yè)內(nèi)部的相對(duì)價(jià)值及相互關(guān)系的過(guò)程。因此選C。
第24題:標(biāo)準(zhǔn)答案:B
答案解析:薪酬區(qū)間滲透度=(實(shí)際基本薪酬-區(qū)間最低值)/(區(qū)間最高值-區(qū)間最低值)。因此選B。
第25題:標(biāo)準(zhǔn)答案:B
答案解析:操作示范法是職前培訓(xùn)開(kāi)發(fā)中被廣泛采用的一種方法 , 適用于較為機(jī)械性的工種。因此選B。
第26題:標(biāo)準(zhǔn)答案:D
答案解析:沖突的預(yù)防和疏導(dǎo)包括 ①制定完善的規(guī)章制度 ②加強(qiáng)各自的溝通③不可簡(jiǎn)單鎮(zhèn)壓。
因此選D。
第27題:標(biāo)準(zhǔn)答案:A
答案解析:內(nèi)部勞動(dòng)力市場(chǎng)通常是指在大型組織內(nèi)部存在的,由一系列規(guī)則和程序來(lái)指導(dǎo)組織內(nèi)部的雇傭關(guān)系調(diào)整所形成的一種有序的內(nèi)部人力資源市場(chǎng)。因此選A.
第28題:標(biāo)準(zhǔn)答案:A
答案解析:高工資的優(yōu)勢(shì)有助于提高員工的外部公平感,這種較強(qiáng)的外部公平感有時(shí)候還有助于提高員工對(duì)內(nèi)部不公平的忍耐程度。因此選A.
第29題:標(biāo)準(zhǔn)答案:B
答案解析:如果工資率上升所帶來(lái)的收入效應(yīng)>替代效應(yīng):勞動(dòng)力供給曲線呈現(xiàn)出由右下方向左上方的傾斜的形狀,曲線具有負(fù)的斜率。因此選B。
第30題:標(biāo)準(zhǔn)答案:C
答案解析:勞動(dòng)力供給曲線向后彎曲的形狀說(shuō)明,工資率變動(dòng)先引起勞動(dòng)力供給的增加,而后又引起勞動(dòng)力供給的減少。前者是替代效應(yīng)>收入效應(yīng),后者是收入效應(yīng)>替代效應(yīng),所以兩段曲線連接起來(lái)則形成向后彎曲的形狀。因此選C。
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1.考點(diǎn)強(qiáng)化班 2.習(xí)題班 3.??继赜?xùn)班 4.應(yīng)試技巧班(只基礎(chǔ)) 5.考題預(yù)測(cè)班 |
1.考點(diǎn)強(qiáng)化班 2.習(xí)題班 3.模考特訓(xùn)班 4.應(yīng)試技巧班(只基礎(chǔ)) 5.考題預(yù)測(cè)班 |
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保障
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通關(guān)協(xié)議,當(dāng)期不過(guò)第二年免費(fèi)重學(xué) | 通關(guān)協(xié)議,當(dāng)期不過(guò)第二年免費(fèi)重學(xué) |
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