2014年教師資格證面試試題:教師應(yīng)該具備哪些基本素養(yǎng)
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2014年教師資格報(bào)名專題
問題:教師應(yīng)該具備哪些基本素養(yǎng)?
【參考答案】
教師的基本素養(yǎng)包括:教師的職業(yè)道德素養(yǎng)、知識(shí)素養(yǎng)、能力素養(yǎng)、職業(yè)心理健康四大部分。
一、教師的職業(yè)道德素養(yǎng)是從教師對(duì)待事業(yè)、對(duì)待學(xué)生、對(duì)待集體和對(duì)待自己的態(tài)度上來體現(xiàn)的。具體包括:忠于人民的教育事業(yè)、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、為人師表。
二、教師的知識(shí)素養(yǎng)包括:政治理論修養(yǎng)、精湛的學(xué)科專業(yè)知識(shí)、廣博的科學(xué)文化知識(shí)、必備的教育科學(xué)知識(shí)。其中精湛的學(xué)科專業(yè)知識(shí)和廣博的文化科學(xué)知識(shí)是“本體性知識(shí)”,主要解決教師教什么的問題;必備的教育科學(xué)知識(shí)是“條件性知識(shí)”,主要解決教師如何將知識(shí)傳授給學(xué)生,即怎么教的問題。
三、教師的能力素養(yǎng)主要包括:語言表達(dá)能力、教育教學(xué)能力、組織管理能力、自我調(diào)控和自我反思能力(較高的教育機(jī)智)。此外,教師還應(yīng)該具備教育科研能力、學(xué)習(xí)能力、觀察學(xué)生的能力、創(chuàng)新能力以及運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力。
四、職業(yè)心理健康是指一個(gè)優(yōu)秀教師所應(yīng)有的心理素質(zhì),也就是教師對(duì)內(nèi)、外環(huán)境及人際關(guān)系有著良好適應(yīng)所需要的條件,主要包括:高尚的師德、愉悅的情感、良好的人際關(guān)系和健康的人格。其中,教師的人格素養(yǎng)對(duì)學(xué)生的發(fā)展起著推動(dòng)作用,是素質(zhì)教育的基礎(chǔ)。它主要表現(xiàn)為:積極樂觀的情緒、豁達(dá)開朗的心胸;堅(jiān)忍不拔的毅力;廣泛的興趣和積極的創(chuàng)新品質(zhì)。
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