點擊查看：教師資格中學(xué)教育知識與能力簡答題匯總

　　環(huán)球網(wǎng)校老師根據(jù)多年經(jīng)驗整理出了，2016年最有可能考的簡答題。

　　簡述教學(xué)過程的基本環(huán)節(jié)。

　　【環(huán)球網(wǎng)校老師整理的參考答案】

　　教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)包括：備課、上課、課外作業(yè)的布置和批改、課外輔導(dǎo)與答疑、學(xué)業(yè)成績的評價。

　　簡述知識掌握過程中模像直觀的優(yōu)點和局限性。

　　【環(huán)球網(wǎng)校老師整理的參考答案】

　　所謂模像直觀，即在對事物的模像的直接感知基礎(chǔ)上進行的一種直覺的能動反映。例如，各種圖片、圖表、模型、幻燈片和教學(xué)電影電視的觀察和演示，均屬于模像直觀。模像直觀的優(yōu)點：模像直觀的對象可以人為制作，因而模像直觀在很大程度上擴大了直觀的范圍，提高了直觀的效果。模像直觀的缺點：由于模像只是事物的模擬形象，而非實際事物本身，因此模像與實際事物之間有一定距離。

　　編輯推薦：

　　教師資格全國統(tǒng)考VIP保過課程全面熱招中

　　教師資格證改革前后考試大綱變化對比圖

　　2015年下半年教師資格證統(tǒng)考真題及答案

　　教師資格中學(xué)綜合素質(zhì)高頻考點匯總

　　2016年中學(xué)教師綜合素質(zhì)考前模擬附解析匯總

　　環(huán)球網(wǎng)校友情提示:如果您在此過程中遇到任何疑問，請登錄環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道或教師資格論壇，如果你喜歡《中學(xué)教育知識與能力簡答題之培養(yǎng)學(xué)生的心智技能》這篇文章，歡迎點擊Ctrl+D進行收藏，以便隨時查閱。環(huán)球網(wǎng)校教師頻道小編隨時與廣大考生朋友們交流！

　　【摘要】如何培養(yǎng)學(xué)生的心智技能?下面就由環(huán)球網(wǎng)校老師來解答這道題。環(huán)球網(wǎng)校誠意整理中學(xué)教育知識與能力相關(guān)模擬題，下文為《中學(xué)教育知識與能力簡答題之培養(yǎng)學(xué)生的心智技能》，希望大家都能取得好成績。

　　點擊查看：教師資格中學(xué)教育知識與能力簡答題匯總

　　環(huán)球網(wǎng)校老師根據(jù)多年經(jīng)驗整理出了，2016年最有可能考的簡答題。

　　如何培養(yǎng)學(xué)生的心智技能?

　　【環(huán)球網(wǎng)校老師整理的參考答案】

　　(1)確立合理的心智技能原型。心智技能一般存在于有著豐富經(jīng)驗的老師頭 腦之中，由此模擬確立模型的過程實際上是把老師頭腦中觀念的、內(nèi)潛的、簡縮的經(jīng)驗“外化” 為物質(zhì)的、外顯的、展開的活動模式的過程。

　　(2)有效進行分階段練習(xí)。由于心智技能是按一定的階段逐步形成的，因此在培訓(xùn)方面必須分階段進行練習(xí)才能獲得良好的教學(xué)成效。為提高分階段練習(xí)的成效，必須充分依據(jù)心智技能的形成規(guī)律，采取有效措施。一是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。二是注意原型的完備性、獨立性和概括性。三是適應(yīng)培養(yǎng)的階段特征，正確使用語言。四是在培養(yǎng)過程中要注意學(xué)生的個別差異。

　　編輯推薦：

　　教師資格全國統(tǒng)考VIP保過課程全面熱招中

　　教師資格證改革前后考試大綱變化對比圖

　　2015年下半年教師資格證統(tǒng)考真題及答案

　　教師資格中學(xué)綜合素質(zhì)高頻考點匯總

　　2016年中學(xué)教師綜合素質(zhì)考前模擬附解析匯總

　　環(huán)球網(wǎng)校友情提示:如果您在此過程中遇到任何疑問，請登錄環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道或教師資格論壇，如果你喜歡《中學(xué)教育知識與能力簡答題之培養(yǎng)學(xué)生的心智技能》這篇文章，歡迎點擊Ctrl+D進行收藏，以便隨時查閱。環(huán)球網(wǎng)校教師頻道小編隨時與廣大考生朋友們交流！