【摘要】教師體罰學生，在學校與學生間構成了特殊侵權損害賠償責任，由此引起的人身損害賠償訴訟，應由學校作為被告。學校和教師之間不形成連帶責任，因此教師只能以無獨立請求權的第三人身份參與訴訟。更多資料可以查閱環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道整理的2016年中學教師資格綜合素質之我國教育法律法規(guī)四。喜歡本文歡迎點擊上方↑↑↑的收藏鍵哦!

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　　31.《中華人民共和國教師法》是為了(　　)，建設具有良好思想品德修養(yǎng)和業(yè)務素質的教師隊伍，促進社會主義教育事業(yè)的發(fā)展而制定的。

　　A.規(guī)范教師的執(zhí)業(yè)行為

　　B.明確教師的行動規(guī)范

　　C.確保教育事業(yè)的發(fā)展

　　D.保障教師的合法權益

　　32.(　　)主管全國的教師工作。

　　A.國務院教育行政部門

　　B.全國人民代表大會

　　C.全國人大常務委員會

　　D.國務院

　　33.參加教師資格考試有作弊行為的，其考試成績作廢，(　　)年內(nèi)不得再次參加教師資格考試。

　　A.1

　　B.2

　　C.3

　　D.4

　　34.根據(jù)有關規(guī)定，實施義務教育的普通學校應當接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年(　　)

　　A.單獨設班

　　B.隨班就讀

　　C.混合編班

　　D.均分到班

　　35.學校應當逐步實行教師(　　)

　　A.終身制

　　B.聘任制

　　C.簽約制

　　D.合同制

　　36.《中華人民共和國教師法》規(guī)定對教師的政治思想、業(yè)務水平等進行考核的部門是(　　)

　　A.當?shù)亟逃姓块T

　　B.學校或者其他教育機構

　　C.當?shù)卣块T

　　D.國務院教育行政部門

　　37.美惠子是一位具有日本國籍的公民，她若是在中國的教育機構從事教育工作，她不能擔任的職務是(　　)

　　A.任課教師

　　B.教學輔導人員

　　C.學校校長

　　D.班主任

　　38.根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》的規(guī)定，國家、社會、學校、家庭應當教育和幫助未成年人運用(　　)維護自己的合法權益。

　　A.法律手段

　　B.強制手段

　　C.自力救濟手段

　　D.上訪

　　39.《中華人民共和國教育法》對教育在宗教方面是如何規(guī)定的(　　)

　　A.國家實行教育與宗教相分離

　　B.國家實行教育與宗教相結合

　　C.國家教育與宗教無關

　　D.國家實行教育與宗教相輔相成

　　40.教師體罰學生而引起人身賠償訴訟，在把誰確定為被告的問題上，下列說法正確的是(　　)

　　A.直接實施侵權行為的教師應作為被告

　　B.教師實施的行為是職務行為，應由所在學校作為被告，老師不參與訴訟

　　C.學生受到體罰，說明學校未盡到保護責任，與實施體罰行為的教師形成連帶責任，應作為共同被告

　　D.應由學校作為被告，教師以第三方的身份參與訴訟

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　　【摘要】教師體罰學生，在學校與學生間構成了特殊侵權損害賠償責任，由此引起的人身損害賠償訴訟，應由學校作為被告。學校和教師之間不形成連帶責任，因此教師只能以無獨立請求權的第三人身份參與訴訟。更多資料可以查閱環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道整理的2016年中學教師資格綜合素質之我國教育法律法規(guī)四。喜歡本文歡迎點擊上方↑↑↑的收藏鍵哦!

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　　31.D【解析】詳見《中華人民共和國教師法》第一條規(guī)定。

　　32.A【解析】根據(jù)《中華人民共和國教師法》第五條規(guī)定，國務院教育行政部門主管全國的教師工作。

　　33.C【解析】根據(jù)《教師資格條例》第二十條規(guī)定，參加教師資格考試有作弊行為的，其考試成績作廢，3年內(nèi)不得再次參加教師資格考試。

　　34.B【解析】根據(jù)《中華人民共和國義務教育法》第十九條規(guī)定，普通學校應當接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀，并為其學習、康復提供幫助。

　　35.B【解析】根據(jù)《中華人民共和國教師法》第十七條規(guī)定，學校和其他教育機構應當逐步實行教師聘任制。

　　36.B【解析】根據(jù)《中華人民共和國教師法》第二十二條規(guī)定，學?；蛘咂渌逃龣C構應當對教師的政治思想、業(yè)務水平、工作態(tài)度和工作成績進行考核。教育行政部門對教師的考核工作進行指導和監(jiān)督。

　　37.C【解析】根據(jù)《中華人民共和國教育法》第三十條規(guī)定，學校及其他教育機構的校長或者主要行政負責人必須由具有中華人民共和國國籍、在中國境內(nèi)定居、并具備國家規(guī)定任職條件的公民擔任，其任免按照國家有關規(guī)定辦理。因為美惠子是一位具有日本國籍的公民，所以她不能擔任校長職務。

　　38.A【解析】略。

　　39.A【解析】根據(jù)《中華人民共和國教育法》第八條規(guī)定，教育活動必須符合國家和社會公共利益。國家實行教育與宗教相分離。任何組織和個人不得利用宗教進行妨礙國家教育制度的活動。

　　40.D【解析】教師體罰學生，在學校與學生間構成了特殊侵權損害賠償責任，由此引起的人身損害賠償訴訟，應由學校作為被告。學校和教師之間不形成連帶責任，因此教師只能以無獨立請求權的第三人身份參與訴訟。教師體罰學生屬法人侵權行為，學校作為侵權的法人主體，因其沒有盡到監(jiān)管職責而作為被告參與訴訟。實施體罰的教師，因案件的處理結果同他有法律上的利害關系，只能作為無獨立請求權的第三人參與訴訟。

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