點擊查看：2016年中學教師資格綜合素質(zhì)練習題匯總之教師的權利與義務

　　1.某縣要修水電站，縣政府下發(fā)文件要求每個公職人員都要參加電站集資。某鎮(zhèn)中學校領導按照文件要求，在領工資之前，從每位教職工的工資中分別扣除了文件規(guī)定上交的集資款。對此，下列說法錯誤的是(　　)

　　A.校長侵犯了教職工的隱私權

　　B.侵犯了教職工的獲取勞動報酬權

　　C.違反了國家要求的不得對學校和教師亂攤派的規(guī)定

　　D.侵犯了教職工的個人財產(chǎn)自主權

　　2.某初級中學為追求升學率，將年級成績最差的三名學生除名。該中學侵犯了未成年學生的(　　)

　　A.人格尊嚴權

　　B.隱私權

　　C.受教育權

　　D.公民權

　　3.學校不能對高中生進行(　　)處分。

　　A.警告

　　B.記過

　　C.開除學籍

　　D.送去勞動教養(yǎng)

　　4.老師偷看學生的日記、信件，侵犯了學生的(　　)

　　A.受教育權

　　B.人格尊嚴權

　　C.榮譽權

　　D.隱私權

　　5.教師不得對學生進行謾罵，實施體罰、變相體罰或其他侮辱學生的行為。這是由學生的(　　)決定。

　　A.人身自由權

　　B.榮譽權

　　C.隱私權

　　D.人格尊嚴權

　　6.某校一名學生在跑八百米時突然死亡，后查明該生有嚴重心臟病。學生家長事先將此事告知過該生的班主任，該班主任的行為(　　)

　　A.觸犯了刑法

　　B.屬于不作為侵權

　　C.侵犯了學生的生命權、身體權和健康權

　　D.沒有違法

　　7.我國《教師法》規(guī)定，教師擁有的權利包括：教育教學權、科學研究權、管理學生權、獲取報酬權、民主管理權和(　　)等六項。

　　A.進修培訓權

　　B.調(diào)查研究權

　　C.參與決策權

　　D.培養(yǎng)學生權

　　8.小陳是某中學初三學生。臨近中考，學校進行一次摸底考試，并劃定了分數(shù)線，規(guī)定凡低于這個分數(shù)的學生都將被班主任“勸退”，不能報名參加當年的中考?？荚嚱Y果出來后，小陳的名字赫然在被“勸退”之列。小陳的父親曾找過班主任和學校領導，要求學校準許孩子報名，但被學校拒絕。材料中學校的行為侵害了學生的(　　)

　　A.受教育權

　　B.發(fā)展權

　　C.生存權

　　D.知情權

　　9.新中國第一部教育法律《中華人民共和國學位條例》的頒布，表明我國(　　)

　　A.拉開了依法治教的序幕

　　B.走上了依法治教的軌道

　　C.對教育的重視

　　D.正式實施科教興國戰(zhàn)略

　　10.依法治國的中心環(huán)節(jié)是(　　)

　　A.有法可依

　　B.有法必依

　　C.執(zhí)法必嚴

　　D.違法必究

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　　【摘要】學校、幼兒園、托兒所的教職員工應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道整理了　2016年中學教師資格綜合素質(zhì)練習題之教師的權利，查漏補缺，幫助大家復習。

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　　1.A【解析】這位校長的做法是錯誤的，他侵犯了教職工的獲取勞動報酬權;違反了國家要求的不得對學校和教師亂攤派的規(guī)定;侵犯了教職工的個人財產(chǎn)自主權。但他并沒有侵犯教職工的隱私權，所以答案選A項。

　　2.C【解析】根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》第十八條規(guī)定，學校應當尊重未成年學生受教育的權利，關心、愛護學生，對品行有缺點、學習有困難的學生，應當耐心教育、幫助，不得歧視，不得違反法律和國家規(guī)定開除未成年學生。

　　3.D【解析】把高中階段的學生送去勞動教養(yǎng)，侵犯了學生的人身權利。勞動教養(yǎng)是依據(jù)國務院勞動教養(yǎng)相關法規(guī)的一種行政處罰，公安機關毋須經(jīng)法庭審訊定罪，即可對疑犯投入勞教場所實行最高期限為四年的限制人身自由、強迫勞動、思想教育等措施。

　　4.D【解析】略。

　　5.D【解析】《中華人民共和國未成年人保護法》第二十一條規(guī)定，學校、幼兒園、托兒所的教職員工應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。

　　6.B【解析】不作為侵權行為是指行為人以一定的不作為致人損害的行為。根據(jù)《中華人民共和國教師法》和《中華人民共和國未成年人保護法》的規(guī)定，學校和教師有保護學生的法定義務。如果教師沒有積極履行保護職責或阻止有害學生的行為即構成不作為侵權。

　　7.A【解析】詳見《中華人民共和國教師法》第七條規(guī)定。

　　8.A【解析】小陳正在上初中，處于義務教育階段，學校不允許其參加當年的中考，剝奪了其受教育的權利。

　　9.A【解析】略。

　　10.B【解析】依法治國的依據(jù)是我國的憲法和法律，基本要求有四個方面，即有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴，違法必究。其中有法可依是依法治國的法律前提，也是依法治國的首要環(huán)節(jié);有法必依是依法治國的中心環(huán)節(jié)。

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