教師資格考試每日一練(3.1)二
【摘要】】核裂變是在1938年發(fā)現(xiàn)的,發(fā)現(xiàn)者是德國柏林威廉皇帝研究所的研究員奧多•哈恩。更多試題及解析可詳見下面環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道整理的教師資格考試每日一練(3.1)二。
1.( )是教育法律救濟的前提。
A.糾紛的存在
B.損害的發(fā)生
C.補救受害者的合法權益
D.侵權行為的發(fā)生
2.收留夜不歸宿的未成年人,應當征得其父母或者其他監(jiān)護人的同意,或者在( )小時內(nèi)及時通知其父母或者其他監(jiān)護人、所在學校或者及時向公安機關報告。
A.8
B.12
C.24
D.48
3.1938年,德國人( )在用慢中子轟擊鈾核時,首次發(fā)現(xiàn)了原子核的裂變現(xiàn)象,并放出新的中子。
A.哈恩
B.查德威克
C.盧瑟福
D.麥克斯韋
4.以下關于我國科技史,不正確的是( )
A.1965年我國首次人工合成了結晶牛胰島素
B.世界上首次作出哈雷彗星的確切記錄的是《春秋》
C.我國古代最初采用的計算工具是算籌
D.“月光生于日之所照,魄生于日之所蔽,當日則光盈,就日則光盡。”是元朝天文學家郭守敬對日食現(xiàn)象作出的科學解釋
5.雕塑《大衛(wèi)》是( )的作品。
A.達•芬奇
B.米開朗基羅
C.拉斐爾
D.魯本斯
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【摘要】】核裂變是在1938年發(fā)現(xiàn)的,發(fā)現(xiàn)者是德國柏林威廉皇帝研究所的研究員奧多•哈恩。更多試題及解析可詳見下面環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道整理的教師資格考試每日一練(3.1)二。
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1.B【解析】任何法律上的救濟,都要以損害的發(fā)生為前提,即使發(fā)生了侵權行為但沒有造成損害,也不存在救濟問題,因此,損害的發(fā)生是教育法律救濟的前提。
2.C【解析】《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》第十六條規(guī)定,收留夜不歸宿的未成年人的,應當征得其父母或者其他監(jiān)護人的同意,或者在二十四小時內(nèi)及時通知其父母或者其他監(jiān)護人、所在學?;蛘呒皶r向公安機關報告。
3.A【解析】核裂變是在1938年發(fā)現(xiàn)的,發(fā)現(xiàn)者是德國柏林威廉皇帝研究所的研究員奧多•哈恩。
4.D【解析】“月光生于日之所照,魄生于日之所蔽,當日則光盈,就日則光盡。”是張衡對月食作出的科學解釋。
5.B【解析】達•芬奇、米開朗基羅和拉斐爾被稱為“文藝復興三杰”,《大衛(wèi)》是米開朗基羅的代表性雕塑作品。魯本斯是巴洛克藝術的典型代表畫家。
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