【摘要】2016年社會(huì)工作者考試報(bào)名即將開始，你復(fù)習(xí)得怎么樣了呢？俗話說(shuō)“精誠(chéng)所至，金石為開”，只要你堅(jiān)持下去，結(jié)果定不會(huì)讓你失望。為了方便大家復(fù)習(xí)備考，小編特整理出“2016社會(huì)工作者初級(jí)《實(shí)務(wù)》知識(shí)點(diǎn)：殘疾人的人口特征”，希望你早日尋到成功之門，開啟金石寶庫(kù)。

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　　殘疾和殘疾人口的特征

　　1.殘疾的定義

　　(1)《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》中第二條：“殘疾人是指在心理、生理、人體結(jié)構(gòu)上，某種組織、功能喪失或者不正常，全部或者部分喪失以正常方式從事某種活動(dòng)能力的人。殘疾人包括視力殘疾、聽力殘疾、言語(yǔ)殘疾、肢體殘疾、智力殘疾、精神殘疾、多重殘疾和其他殘疾的人。”(環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016社會(huì)工作者初級(jí)《實(shí)務(wù)》知識(shí)點(diǎn)：殘疾人的人口特征)

　　(2)世界衛(wèi)生組織界定健康不僅包含生理、心理上的健康，而且包含社會(huì)適應(yīng)和社會(huì)交往的健康。(環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016社會(huì)工作者初級(jí)《實(shí)務(wù)》知識(shí)點(diǎn)：殘疾人的人口特征)

　　(3)聯(lián)合國(guó)的概念尤其重視殘疾人社會(huì)功能的康復(fù)和殘疾預(yù)防

　　2.殘疾人的人口特征

　　中國(guó)殘疾人口占總?cè)丝诘谋壤鄬?duì)偏低，說(shuō)明我國(guó)對(duì)殘疾人的“認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)”還是比較高。“殘疾人問題”是需要社會(huì)共同面對(duì)的社會(huì)問題。(環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016社會(huì)工作者初級(jí)《實(shí)務(wù)》知識(shí)點(diǎn)：殘疾人的人口特征)

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　　環(huán)球網(wǎng)校友情提示:本文為小編整理的復(fù)習(xí)資料“論壇，我們?cè)概c廣大朋友探討交流，共求進(jìn)步！

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　　殘疾人的需求及問題

　　1.殘疾人權(quán)利和基本需求

　　新教材對(duì)此知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了較大幅度地修改。原版教材中殘疾人基本需求主要包括社會(huì)福利政策等十個(gè)方面，新版教材從殘疾人基本權(quán)利角度重新歸納為六個(gè)方面，即根據(jù)《殘疾人保障法》和《關(guān)于加快推進(jìn)殘疾人社會(huì)保障體系和社會(huì)服務(wù)體系建設(shè)的指導(dǎo)意見》，殘疾人的權(quán)益和基本需求主要包含康復(fù)權(quán)、教育權(quán)、勞動(dòng)權(quán)、文化生活權(quán)、社會(huì)福利權(quán)和環(huán)境友好權(quán)。(環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016社會(huì)工作者初級(jí)《實(shí)務(wù)》知識(shí)點(diǎn)：殘疾人的人口特征)

　　2.殘疾人面臨的主要問題

　　原版教材分別從城鎮(zhèn)殘疾人和農(nóng)村殘疾人兩個(gè)類型來(lái)概括殘疾人面臨的主要問題。2015版新教材對(duì)此進(jìn)行了修改，對(duì)城鎮(zhèn)殘疾人和農(nóng)村殘疾人面臨問題的共性進(jìn)行總結(jié)。(環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016社會(huì)工作者初級(jí)《實(shí)務(wù)》知識(shí)點(diǎn)：殘疾人的人口特征)

　　(1)物質(zhì)層面的困難：經(jīng)濟(jì)、住房和醫(yī)療。

　　(2)精神層面的困難：“污名化”的殘疾文化給殘疾人心理上造成的壓力感。

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　　(3)社會(huì)交往的困難：參與機(jī)會(huì)的缺乏。

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