2012年初級社會工作實務(wù)輔導：兒童社會工作(3)
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第一節(jié) 兒童社會工作的主要方法
一、 兒童社會工作的特性
(一) 對“服務(wù)對象自決”的差別化理解
(二) 重視環(huán)境的影響作用
(三) 社會工作者的特殊角色
二、 “評估”方法在兒童社會工作中的應(yīng)用轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com
(一) 評估：
(二) 目的：收集信息，并分析兒童可能需要的服務(wù)類型。
(三) 方法：資料查閱、訪談以及問卷測評
(四) 評估測量表：
1、 智力量表：韋氏兒童智力表，適用于學齡階段的兒童和青少年
2、 行為量表：阿亨巴赫兒童行為量表
3、 社會期望表
4、 自我意識表
5、 兒童受虐表
三、 兒童社會工作具體方法轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com
(一) 兒童輔導
兒童輔導是專業(yè)人員利用科學的知識和方法，幫助兒童了解自己、學會面對困難和解決問題的辦法，并且運用各種機會促使兒童在生活、學業(yè)、感情和人際關(guān)系等各方面全面發(fā)展以及潛能發(fā)揮的過程。
愛玩是孩子的天性，所以在許多兒童輔導治療中，運用游戲治療模式進行輔導會事半功倍。
1、 想象互動游戲治療：通過游戲，孩子可以轉(zhuǎn)化的方式溝通，可以透露隱秘性的事情。可以試驗一些新的想法和其他解決辦法，而不會傷害到任何人。
2、 想象互動游戲治療的技巧：言辭表達口語化，使用兒童聽得懂的語言;此計劃，及時鼓勵孩子能專注地玩。設(shè)定限制，相對游戲。游戲只是工作的方式或者是媒介，而不是全部。
3、 沙盤游戲治療
(二) 兒童小組工作
兒童小組工作是指通過小組過程及小組社會工作者的協(xié)助，使小組中的兒童能夠獲得小組經(jīng)驗、產(chǎn)生行為改變和恢復正常功能，以及與他人和周圍環(huán)境達成有效地調(diào)適，最終促進個人及小組發(fā)展的專業(yè)服務(wù)活動。
小組工作可以分為很多不同的種類，但是無論什么種類都要遵循一定的要點：
1、 活動安排新穎有趣;轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com
2、 多利用示范來講述活動的安排和小組規(guī)則;
3、 避免空翻的說教和講述復雜、抽象的問題;
4、 態(tài)度和藹親切
5、 平等的身份交流
親職教育服務(wù)
(三)受虐兒童的社會工作介
1、受虐概念
2、身體受虐指標
3、性虐待指標
4、對受虐兒童的社會工作輔導
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