2012年中級(jí)社會(huì)工作綜合能力輔導(dǎo)：人類行為(4)

更新時(shí)間：2012-03-14 16:51:42 來(lái)源：|0

瀏覽

中級(jí)社會(huì)工作者報(bào)名、考試、查分時(shí)間免費(fèi)短信提醒

地區(qū)

獲取驗(yàn)證立即預(yù)約

請(qǐng)?zhí)顚憟D片驗(yàn)證碼后獲取短信驗(yàn)證碼

看不清楚，換張圖片

免費(fèi)獲取短信驗(yàn)證碼

　　三、人類行為與社會(huì)環(huán)境的關(guān)系$lesson$

　　首先 (1)個(gè)體必須適應(yīng)環(huán)境。處于一定社會(huì)環(huán)境中的人需要改變自己的行為以符合社會(huì)期待，及學(xué)習(xí)社會(huì)環(huán)境所贊許的行為。

　　(2)社會(huì)環(huán)境影響個(gè)人行為。各年齡段的人所受社會(huì)環(huán)境的影響不同。一般而言，人格未充分定型、社會(huì)化未完成者受社會(huì)環(huán)境的影響較大;反之，個(gè)人行為受社會(huì)環(huán)境影響較小。研究也表明，環(huán)境因素所導(dǎo)致的童年期創(chuàng)傷會(huì)影響個(gè)體健康人格的形成。轉(zhuǎn)自環(huán) 球網(wǎng) 校edu24ol.com

　　(3)社會(huì)環(huán)境對(duì)人類行為的影響不能脫離遺傳稟賦的制約，同樣的，良好的遺傳特性需要依托適當(dāng)?shù)纳鐣?huì)環(huán)境才能得以發(fā)揮。

　　(4)作為能動(dòng)的個(gè)體，人類行為也能夠改變社會(huì)環(huán)境，尤其是領(lǐng)袖人物或者大眾的一致性行為，其對(duì)社會(huì)環(huán)境的影響力尤為可觀。

　　(5)人類行為與社會(huì)環(huán)境相互影響的力度并不對(duì)等，相對(duì)而言，社會(huì)環(huán)境對(duì)人類行為的影響要大一些。

　　如何看待和把握人類行為和社會(huì)環(huán)境的關(guān)系對(duì)社會(huì)工作者而言至關(guān)重要。社會(huì)工作從整體角度觀察人類行為，并不簡(jiǎn)單機(jī)械地認(rèn)定人的困境來(lái)自個(gè)人還是環(huán)境，而傾向于探究這兩者間的不恰當(dāng)互動(dòng)。因此，改變個(gè)人、改變環(huán)境和改變兩者互動(dòng)都是重新達(dá)成人和環(huán)境間適應(yīng)性平衡的專業(yè)手法。

　　視頻：2012年社會(huì)工作師考前復(fù)習(xí)指導(dǎo)

　　2012年社會(huì)工作者全科保過(guò)套餐熱招中

　　2012年社會(huì)工作者輔導(dǎo)招生簡(jiǎn)章

　　2012年社會(huì)工作者考試報(bào)名指南

　　更多信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)： 社會(huì)工作者頻道 社會(huì)工作者考試論壇

編輯推薦

分享到：編輯：環(huán)球網(wǎng)校

上一篇：2012年中級(jí)社會(huì)工作綜合能力輔導(dǎo)：人類行為(3)

下一篇：2012年中級(jí)社會(huì)工作綜合能力輔導(dǎo)：人類行為(5)

資料下載精選課程老師直播真題練習(xí)

更多資料

更多課程