社會(huì)工作者考試皮亞杰理論之兒童智力發(fā)展階段
更新時(shí)間：2013-08-09 23:28:58
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摘要 社會(huì)工作者考試皮亞杰理論之兒童智力發(fā)展階段
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二、兒童智力發(fā)展階段
(一)感知運(yùn)動(dòng)階段(出生~2歲左右)
自出生至2歲左右，是智力發(fā)展的感知運(yùn)動(dòng)階段。
(二)前運(yùn)算階段(2~7歲)
與感知運(yùn)動(dòng)階段相比，前運(yùn)算階段兒童的智慧在質(zhì)方面有了新的飛躍。
(三)具體運(yùn)算階段(7~11歲)
以?xún)和霈F(xiàn)了內(nèi)化了的、可逆的、有守恒前提的、有邏輯結(jié)構(gòu)的動(dòng)作為標(biāo)志，兒童智?力進(jìn)入運(yùn)算階段，首先是具體運(yùn)算階段。只能利用具體的事物、物體或過(guò)程來(lái)進(jìn)行思維或運(yùn)算，不能利用語(yǔ)言、文字陳述的事物和過(guò)程為基礎(chǔ)來(lái)運(yùn)算
(四) 形式運(yùn)算階段(12~15歲)
擺脫了具體事物束縛，利用語(yǔ)言文字在頭腦中重建事物和過(guò)程來(lái)解決問(wèn)題的運(yùn)算就叫做形式運(yùn)算。
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參考：2012年全國(guó)各地社會(huì)工作者考試成績(jī)查詢(xún)?nèi)肟趨R總
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