2015年社會工作者新教材《中級實務》第十三章考點
更新時間:2015-04-14 09:19:46
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摘要 2015年社會工作者新教材《中級實務》第十三章考點,環(huán)球網校社會工作者頻道小編整理以供參考。
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第十三章 社區(qū)社會工作
本章復習提示
本章主要從社區(qū)社會工作的含義出發(fā),重點介紹社區(qū)社會工作的內容及主要方法。
分析近年來的考試情況,本章常會設計考題,7年來共出過5題,主要是因為社區(qū)工作既是社會工作的服務領域,也是重要的社會工作方法。學習中要注意社區(qū)居民參與、社區(qū)資源整合等內容,還要注意和其他章節(jié)的配合,例如兒童、青少年、老年社會工作等內容。
本章歷年真題統(tǒng)計:2008年1題;2009年2題;2010年1題;2011年2題;2012年1題;2013年1題;2014年1題。
第一節(jié) 社區(qū)社會工作概述
|
考綱 |
重要考點 |
星級標記 | |
|
|
實務領域 |
見教材 |
★★ |
|
社區(qū)社會工
作的含義 |
專業(yè)方法 |
主要強調綜合運用實踐模式,通過科學的工作過程,采用系列專業(yè)技巧,處理社區(qū)問題和推進社區(qū)發(fā)展 |
★★ |
|
|
促進居民參與,解
決社區(qū)問題 |
社區(qū)問題的解決主要應依靠社區(qū)居民,相信居民有能力處理與他們日常生活密切相關的問題 |
★★ |
|
社區(qū)社會工
作的目標 |
改善社區(qū)關系,提
升社區(qū)意識 |
社會工作者認為社區(qū)關系主要有兩種表現形式:一是對外關系;二是對內關系 |
★★ |
|
挖掘社區(qū)資源,滿
足社區(qū)需求 |
挖掘社區(qū)的人力、財力和物力資源,并通過資源的合理配置,來滿足社區(qū)居民的需求 |
★★ | |
|
|
以社區(qū)為對象 |
為居住在社區(qū)中的個人、家庭提供服務,更重要的是服務整個社區(qū) |
★★★ |
|
重點解決社區(qū)居民所面臨的集體性問題 |
集體性問題的概念(見教材) |
★★ | |
|
社區(qū)社會
工作的
特點 |
采用宏觀結構的視角分析和介入問題 |
社區(qū)社會工作是以整個社區(qū)為對象的,而社區(qū)問題常常與社會轉型和社會變遷有關,涉及整個社會的政策和制度 |
★★ |
|
強調社區(qū)參與,關
注人的發(fā)展 |
社區(qū)參與的理念強調社區(qū)發(fā)展的行動主體應從政府轉移到民眾,通過社區(qū)居民“自下而上”有組織地參與解決與他們共同利益相關的問題,來提高居民的生活質量,凝聚社區(qū)意識,提高社區(qū)生產力 |
★★★ | |
|
重視社區(qū)資源的挖掘和運用 |
一是重視社區(qū)人力資源的開發(fā),包括社區(qū)居民骨干、社區(qū)各類組織的領導者等;二是重視社區(qū)組織資源的開發(fā) |
★★ | |
第二節(jié) 社區(qū)社會工作的主要內容
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考綱 |
重要考點 |
星級標記 | |
|
|
社區(qū)公共
服務 |
社區(qū)就業(yè)服務;社區(qū)福利服務;社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生服務;社區(qū)教育;社區(qū)治安;流動人口服務 |
★★★ |
|
城市社區(qū)社會工作的主要內容 |
社區(qū)志愿
服務 |
策劃社區(qū)志愿服務項目,帶領志愿者開展服務;發(fā)掘培養(yǎng)志愿者骨干,培育扶持社區(qū)志愿服務組織;組織開展志愿者培訓,提升服務水平;做好志愿者管理,推動志愿服務事業(yè)持續(xù)發(fā)展 |
★★★ |
|
|
農村社區(qū)
建設 |
開展農村社區(qū)服務試點;提升農民素質能力;培育發(fā)展農村社區(qū)社會組織;培訓外出務工人員,推動就業(yè)和創(chuàng)業(yè) |
★★
|
|
農村社區(qū)社會工作的主要內容
|
農村扶貧
開發(fā) |
執(zhí)行國家扶貧開發(fā)相關政策,使政策更好地惠及貧困人口;
在一些地區(qū)開展促進農村生計發(fā)展的社會工作服務項目 |
★ |
|
農村特殊群
體社會服務 |
農村留守兒童社會服務;農村留守老人社會服務;農村留守婦女社會服務 |
★★★ | |
第三節(jié) 社區(qū)社會工作的主要方法
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考綱 |
重要考點 |
星級標記 | |
|
|
社區(qū)分析 |
社區(qū)類型分析;社區(qū)基本情況分析;社區(qū)問題分析;社區(qū)需求分析 |
★★★ |
|
政策分析 |
分析社會政策的層次;分析政策內容和政策過程 |
★★ | |
|
社區(qū)社會
工作 的 |
社區(qū)服務(活動)
方案策劃 |
服務(活動)策劃前的分析工作;服務(活動)策劃
的過程 |
★★★
|
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過程
|
社區(qū)服務(活動)
方案執(zhí)行 |
籌備階段;服務階段;結束階段 |
★★ |
|
社區(qū)服務(活動)
方案評估 |
評估方法:定量評估法和定性評估法;評估內容:方案成效評估和方案過程評估 |
★★ | |
|
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資源連接 |
社區(qū)資源的含義和類型;社區(qū)資源的連接方式 |
★★★ |
|
社區(qū)社會
工作的主
要方法
|
推動居民參與 |
社區(qū)參與的層次和形式;影響社區(qū)居民參與的因素分析;推動社區(qū)居民參與的策略 |
★★ |
|
居民能力建設 |
認知和思維能力的培養(yǎng);行為和技巧能力的培養(yǎng);情感和價值觀的培養(yǎng)提升 |
★★ | |
|
建立社區(qū)支持網絡 |
個人網絡;志愿者聯(lián)系網絡;互助網絡;鄰里協(xié)助網絡 |
★★ | |
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