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中級綜合能力復(fù)習(xí)總結(jié)第九章：社會工作督導(dǎo)

更新時間：2009-10-19 23:27:29 來源：|0 瀏覽0收藏0

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　　表三十三：督導(dǎo)功能的分析

 

行政的功能

教育的功能

支持的功能

關(guān)注點

組織管理的障礙

被督導(dǎo)者知識與技能上的不足

情感上的障礙

提供

渠道和資源，協(xié)助被督導(dǎo)者完成工作

工作所需要的知識和技能

心理方面和個別關(guān)系方面的支持，促使被督導(dǎo)者動員個人力量達成良好的工作表現(xiàn)

權(quán)力來源

地位、獎賞及懲罰能力

專業(yè)知識及技巧

友情和關(guān)懷正面的工作關(guān)系

強調(diào)

效率

稱職和勝任力

被督導(dǎo)者了解組織和樹立正確的工作態(tài)度

　　表三十四 社會工作督導(dǎo)方法

督導(dǎo)方法

方式

技巧

優(yōu)點

缺點

個別督導(dǎo)

一對一

誠懇傾聽、指出被督導(dǎo)者的不足之處、接納態(tài)度、委婉建議、提供示范性的方法和技術(shù)。

輔導(dǎo)時間充分、具有較高的隱秘性；可以充分掌握被督導(dǎo)者的工作進度和情況；能夠提供充分和有效的服務(wù)示范。

被督導(dǎo)者會產(chǎn)生指導(dǎo)信息偏差、依賴性較強、欠缺同期服務(wù)的其他方法。

團體督導(dǎo)

小組討論

督導(dǎo)者要與各被督導(dǎo)者建立良好關(guān)系；引導(dǎo)團體成員的注意力和向心力；促使團體成員自動自發(fā)發(fā)表建議；適當(dāng)處理團體成員的潛在感受；善于引導(dǎo)某些特質(zhì)成員；及時做好階段性總結(jié)和歸納。

防止產(chǎn)生服務(wù)的偏見和盲點；有更多的機會分享到其他被督導(dǎo)同事處理各種案主問題的工作經(jīng)驗；可以進行角色扮演；節(jié)省時間、經(jīng)費和專業(yè)人員。

個別輔導(dǎo)時間不足，容易產(chǎn)生沖突，團體的隱秘性較低。

同事督導(dǎo)

同層次的個人或小組

注意價值的共同性；團體成員一般不超過七人；簽訂明確的契約；反饋信息。

權(quán)威性降低，可以方便組織和安排會議，不需要付費，更容易獲取經(jīng)驗。

參與成員有時過于冷靜，沒有形成最終的權(quán)利和義務(wù)，得不到好的建議。

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?2010年社會工作師網(wǎng)上輔導(dǎo)招生簡章

?全國社會工作師考試的報考條件

?社會工作者考試時間及科目安排

更多信息請訪問： 社會工作者頻道 社會工作者考試論壇

 

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