2015社會工作者中級《實務》考點:青少年社會工作方法

更新時間：2014-10-27 19:22:18 來源：|0

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摘要 2015社會工作者中級《實務》考點:青少年社會工作方法，環(huán)球網校社會工作者頻道小編整理以供參考，希望對備考的你有所幫助！

　　2015年社會工作者中級《實務》考點復習匯總

　　青少年社會工作的主要方法

　　一.青少年個案過程的主要特點

　　青少年個案過程由接案和建立關系、預估、計劃、介入、總結和評估等階段組成。青少年個案工作過程有以下一些特點：

　　1.青少年服務中，建立關系階段具有主動性、外展性和技巧性特點。

　　2.青少年服務預估的焦點既包括青少年的需求評估，也包括開展專業(yè)服務所需要的資源評估。

　　3.服務計劃的制訂必須充分尊重青少年的意愿。服務計劃制訂的過程也是激發(fā)青少年主體意識的過程。

　　4.服務計劃實施過程中，社會工作者著重在提升青少年能力、改善支持關系、優(yōu)化同輩群體、整合社區(qū)資源、優(yōu)化社會環(huán)境等方面開展各類介入和行動。

　　5.評估應兼顧結果評估和過程評估。

　　二.小組工作在青少年服務中的功能

　　1.小組可以為青少年提供同伴增強的機會。

　　2.小組的過程更能刺激出大多數當事人的真實世界。

　　3.小組規(guī)范會對規(guī)范小組組員的行為起到很好的制約作用。

　　4.小組能夠提供很多的示范者、行為預演的協(xié)助者，這樣不同性格的人相互交流和反饋，有助于組員重新建立良好的人際交往和行為習慣。

　　5.小組工作為青少年創(chuàng)造了安全開放的交往環(huán)境，增強了青少年的社會交往能力，改變他們與社會隔離的封閉狀態(tài)。

　　三.社區(qū)工作的主要內容

　　1.主要工作層面。一是將社區(qū)居民組織起來，整合社區(qū)內的有效資源，更好地為社區(qū)青少年提供服務;二是將社區(qū)內的青少年組織起來，動員他們參與社區(qū)發(fā)展，在社區(qū)參與的過程中提升青少年服務社會的意識和能力。

　　2.主要技巧和方法。包括對社區(qū)及社區(qū)工作的界定，社區(qū)工作開展過程中必須掌握：認識社區(qū)、建立關系、組織、活動策劃、介入模式、策劃與評估等

　　四.社會工作方法在青少年服務中運用的整合性

　　在青少年社會工作服務過程中，社會工作方法的運用具有整合性特征。

　　1.青少年需求的多元性決定了社會工作方法的整合性

　　青少年的成長性需求包括生理、心理、認知、行為、交往、社會適應等各個層面，因此，回應青少年的需求而開展的服務，也應該是多種方法的整合。

　　2.社會資源綜合性決定了社會工作方法的整合性

　　社會工作要十分重視青少年環(huán)境處境中可得到的資源和阻塞資源的障礙，社會工作者會根據需要，積極地整合各類資源，去促進青少年社會功能的改善與提提高。

　　3.社會工作專業(yè)的通才要求決定了社會工作方法的整合性。

　　社會工作專業(yè)十分強調通才實務工作觀，主張社會工作者在改善個人、群體和社區(qū)的生活質量及功能發(fā)揮時，要同時考慮個人和環(huán)境兩方面的因素，并同時與個人和環(huán)境有關的方方面面打交道。這一基本前提促使社會工作專業(yè)朝著擁有全面性，綜合性知識基礎的方向發(fā)展，尊重多元價值體系，推崇擁有廣博的專業(yè)技巧。

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