2012年中級工作實務輔導：精神分析取向(3)

更新時間：2012-03-20 17:47:32 來源：|0

瀏覽

中級社會工作者報名、考試、查分時間免費短信提醒

地區(qū)

獲取驗證立即預約

請?zhí)顚憟D片驗證碼后獲取短信驗證碼

看不清楚，換張圖片

免費獲取短信驗證碼

　　四、精神分析理論在社會工作中的應用$lesson$

　　精神分析理論關注的焦點在于個人兒童時期的經(jīng)驗對現(xiàn)在生活的影響。例如，一個公司女職員，最近感到工作壓力太大，在公司里她也感到同事們都不理她，男朋友也離她而去。她最近經(jīng)常做夢，夢中一個大雪的夜晚，她站在路旁叫不到出租車。所有這些都讓她感到非常沮喪，對工作和生活感到非常失望。治療者運用精神分析法，即自由聯(lián)想的方法對她進行治療。在經(jīng)過一段時間的治療后，治療者(社會工作者或心理治療師)發(fā)現(xiàn)她現(xiàn)在的狀況與她幼年時期被父親疏忽的經(jīng)歷有關。因為，她幼年時期，父母工作忙，經(jīng)常把她獨自留在家里。特別是父親對她幾乎沒有什么關注。而在她的內心里一直期望得到父親的關懷。治療者發(fā)現(xiàn)幼年時期被父母忽略的這段經(jīng)歷一直壓抑在她的心里。治療者由此人手，通過自由聯(lián)想的方法逐漸幫助她梳解幼年經(jīng)歷對她的影響。

　　一般來說，精神分析治療過程可以分為三個部分，即治療情境的建立、治療關系的建立和治療性對話。在治療開始時，治療者與服務對象要簽訂治療協(xié)議。在協(xié)議中要明確治療者與服務對象的角色分工、治療計劃和時間表。治療情境還包括治療者對服務對象的態(tài)度。治療者要保持專業(yè)、同感和一致的態(tài)度，同時還要以中立的態(tài)度進行分析。對于上述這類案例來說，通常需要一個較長的治療過程，與服務對象簽訂協(xié)議是保證持續(xù)治療的一個重要的手段。

　　在治療過程中，治療者要與服務對象建立良好的關系，讓他(或她)感受到支持與安全。這樣，服務對象才可能將痛苦的經(jīng)驗講述出來。因為這些經(jīng)歷對于服務對象來說常常是最隱秘的個人痛苦經(jīng)歷，如果沒有一個安全的環(huán)境，通常不會講出來。如果在一個不安全的環(huán)境中講述出來，可能會給他們帶來新的傷害。轉自環(huán) 球網(wǎng) 校edu24ol.com

　　治療性對話是治療的實質階段，包括三個內容，即自由聯(lián)想、治療性傾聽、詮釋過程。自由聯(lián)想的關鍵在于讓服務對象能夠將最原始的想法與感受講出來，以便社會工作者捕捉其深層的心靈活動。傾聽是一種廣泛的傾聽，而不是有針對性、有選擇的傾聽。詮釋是社會工作者向服務對象表達對其內心了解的行動。

　　20世紀60年代之前，精神分析理論主導了社會工作治療的方向，甚至在某種意義上來說，特別是在美國，社會工作幾乎等同于個案工作，個案工作又幾乎等同于精神分析治療，由此可見其對社會工作的影響。但其工作過程長、服務人數(shù)少，且花費高昂。至今，精神分析治療方法已經(jīng)不再是主流的治療方法。但是，這并不能降低精神分析理論對社會工作的根本性影響。例如，精神分析理論所強調的個別化原則，直接影響了社會工作服務過程中對個人價值的尊重.

　　視頻：2012年社會工作師考前復習指導

　　2012年社會工作者全科保過套餐熱招中

　　2012年社會工作者輔導招生簡章

　　2012年社會工作者考試報名指南

　　更多信息請訪問： 社會工作者頻道 社會工作者考試論壇

編輯推薦

分享到：編輯：環(huán)球網(wǎng)校

上一篇：2012年中級工作實務輔導：精神分析取向(2)

下一篇：2012年初級工作實務輔導：兒童社會工作的主要方法

資料下載精選課程老師直播真題練習

更多資料

更多課程